教学目标:1、在欣赏各区的过程中初步了解歌曲的切分节奏的特点,尝试用小乐器进行合奏。 2、萌发幼儿对中国少数民族的热爱之情。 教学准备: (认知准备)幼儿已经对维吾尔族的风俗有一定的了解。 (材料准备)音乐以及ppt 教学过程: 一、民族大联欢 复习xx舞和蒙古舞。要求:动作有力、舒展,注意队形变化。 二、欢迎你 1、欣赏音乐第一遍 今天我们要去了,你们知道的维吾尔族人民他们平时都做些什么事情?(摘葡萄) 听维吾尔族的音乐响来了,让我们一起来听听他们是怎样跳舞的?会跳什么步子? 小结:维吾尔族人民在摘葡萄时经常会掂起脚尖前面摘一下后面摘一下,因此在舞中常常出现反映他们生活劳动的掂步和进退步。为了配合这样有特色的舞步,音乐中也出现了很多的切分节奏。 xxxxxx 2、欣赏音乐第二遍 1)幼儿边听音乐边接龙拍手打切分节奏。 2)幼儿尝试脚打节拍,手拍节分节奏。 3)跟指挥打节奏。 3、讨论配器,尝试合奏 出示铃鼓、响板、碰铃、沙球、三角铁,幼儿讨论配器。 小结:由于切分节奏比较紧凑因此适合用响板或是沙球部适合用碰铃,最后一个四分音符比较长适合用铃鼓或是三角铁。 4、看指挥尝试演奏。 三、歌舞大串烧 藏族蒙古族维吾尔族