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口语交际amp8226习作

  教学目标
  教学重点
  1、在亲身经历中,感受童话带来的乐趣,激发学习童话的兴趣。
  2、在写童话、讲童话、演童话过程中,训练语言表达能力。
  教学难点
  课前准备
  1、课前准备好自编故事、合作表演的童话及所写的童话故事。
  2、表演所需的道具、音乐。
  课时
  第一课时
  引言
  浓浓的童话情让我们经历了一段段美好的时光,重新拾起它,你会觉得它是那么美好。
  这节课让我们在写童话、讲童话、演童话的过程中,再一次尽情体验童话带给我们的快乐吧!
  走进大看台
  1、过渡:上节课老师让大家八仙过海、各显神通,编童话、写童话、讲童话、演童话,走进今天的大看台,同学们一定按捺不住心中的喜悦,想一试身手。心动不如行动,让我们开始吧!
  2、学生准备。(排练、讲童话、读自编童话等)
  3、一进大看台
  a、读自编故事,忠实的听众发表建议。要求:通顺、流利、有感情地朗读。
  b讲童话,悉心的听众晶评哪个最好。要求:大胆、大方、大声;抓住故事的主要内容,用自己的话讲述。听众要认真听,评价要说出理由。
  c演童话,热情的观众谈谈观后感。要求:有合作意识,表演大方,抓住童话的主要情节。
  d、总结经验,听取建议,再次准备,教师指导。
  二进大看台
  a、创设情境:同学们,童话大看台现在开始了,请用你最热烈的掌声请出第一位表演者。
  b有感情地读自编故事。
  c、用情地讲童话故事。
  d、出色地演童话故事。
  交流收获
  第二课时
  学生写童话故事,教师巡视。
  第三单元考试
  (一课时)
  试卷讲评
  (一课时)
  教学反思:

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