教学目标：
　　学唱歌曲，唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。
　　借助《雁儿飞》的图片和教师相应的体态动作提示，理解歌词内容并记忆歌词顺序。
　　尝试与同伴合作排成人字形队伍表演《雁儿飞》，注意飞行时控制自己的动作幅度及前后同伴之间的距离。
　　教学准备：
　　（认知准备）知道大雁，秋去春回。
　　（材料准备）雁儿与小树、磁带
　　重点与难点：
　　重点初步学唱歌曲，能够用肢体动作体验大雁飞的情形。
　　难点体验三拍子歌曲特点，以及歌曲中的强弱起伏。教学过程：
　　一、经验回忆
　　1、雁南飞
　　冬天到了，哪些动物要飞到南方过冬？它们为什么要去南方过冬？会排成什么样的队伍飞行？
　　二、倾听歌曲
　　1、感知旋律和歌词内容
　　伴随《雁儿飞》的音乐，老师出示图片，引导幼儿观察。
　　提问：雁儿是怎样向南飞的？雁儿在冬天向南飞，春天飞回来，小树们有什么变化？
　　2、老师范唱歌曲（演示图片）
　　借助图片的提示，引导幼儿回忆歌词内容和顺序。
　　提问：你听见歌舞中唱了什么词？你是怎样记住歌词的？还有哪些方法可以帮助我们记住歌词？
　　3幼儿学唱歌曲
　　在老师的动作提示下，幼儿随音乐学唱歌曲《雁儿飞》。
　　三、人字飞行
　　1、感受大雁人字飞
　　在老师的指导下，幼儿学习合作排成人字形队伍表演歌曲。
　　雁儿南飞时，排成了人字形的队伍，你们还记得吗？我们也请一个组小朋友来学雁儿排队，，哪组小朋友愿意来试一试？
　　活动引导：引导幼儿对照人字的结构，检查这一组幼儿的队列情况。
　　指导全班幼儿随歌曲音乐，分组排人字形队列。
　　2、跟着歌曲人字飞
　　下面我们大家都来试一试，先找到空地方，当我放歌曲录音的时候，你们开始排队，歌曲唱完，我来看哪组小朋友的队列已经排好！
　　播放歌曲，幼儿学雁儿排列人字形队伍飞行

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