不再麻烦好妈妈教案教案

　　一、教学内容
　　1、聆听《劳动最光荣》，说出听后感受。
　　2、学习歌曲《不再麻烦好妈妈》，用听唱法学习，主动投入创编动作、表现音乐内容，培养和激发爱劳动的美好品质。
　　二、教学目标
　　1、通过欣赏《劳动最光荣》，学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，让学生理解劳动的喜悦和欢乐。知道学生用柔和的声音，真挚的感情演唱歌曲。培养自己的事情自己做的美好品质。
　　2、能主动投入到歌词创编和编创动作音乐实践活动中。
　　三、教学重难点
　　1、歌曲节奏的学习
　　2、编创动作
　　四、教学准备：钢琴、课件
　　五、课时安排：一课时
　　六、教学过程
　　（一）听《猫咪别淘气》音乐进教室
　　1、用已经学习过的歌曲，带着快乐的心情走进音乐教室。
　　2、师生问好。
　　（二）欣赏《劳动最光荣》
　　师：歌曲里的小动物在做什么？
　　生：
　　师：请学生模仿歌曲里的小动物做动作。
　　生：（模仿）
　　（三）学习歌曲《不再麻烦好妈妈》
　　1、师：歌曲里的小朋友在做什么？你们会吗？
　　生：
　　师：主旋律的词曲学习
　　XXXXXX
　　自己穿衣服呀
　　自己穿鞋袜呀
　　自己叠被子呀
　　自己梳头发呀
　　2、学唱整首歌曲
　　A：师唱主旋律以外的地方，生唱学过的歌词。
　　B：再教唱师刚才唱的歌词。
　　C：跟钢琴演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》
　　3、歌词创编及动作
　　师：你除了会歌中唱的那些劳动，你还会哪些？你能用动作表演吗？（引导学生创编歌词并唱出）
　　生：
　　师：再请学生跟随钢琴边唱边律动整首歌曲并加上自己的歌词创作。
　　4、歌曲处理
　　歌中的小朋友自己做自己的事，分担妈妈的幸苦，我们该用什么声音演唱。（引导孩子用柔和的声音，真挚的感情演唱）。
　　5、有感情的演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》
　　（四）小结
　　师：我们现在长大了，除了自己的事情可以自己做，我们还可以关心那些有需要的人。你可以告诉老师，你曾经做过哪些帮助别人的事情吗？你的心情是怎样的？
　　生：
　　师：幸福的歌，快乐的人，劳动创造了幸福的生活，幸福的生活又给劳动带来快乐的心情。在今天的课堂里老师很感动。热爱劳动是一个好品质，在劳动中快乐着，也享受着劳动给予我们的快乐。你们的妈妈、爸爸，为幸福的生活在忙碌的劳动着。希望你们今后无论在家还是在学校都做个爱劳动，能主动帮助别人的好孩子，好吗？
　　生：（好！）
　　（五）师生再见