新高一英语教案Unitampnbsp14
period1
（一）明确目标1。talkaboutthepicturesandknowsomethingaboutfestivalsandcustoms。2。compareachinesefestivalwithafestivalfromanothercountry。3。dealwiththelanguagepoints：dressup，goontrips，beallowed，andbecelebrated
（二）整体感知step1presentationdoyouknowwhatiscalledthechristmasofchina？thespringfestival。yes。theoldestandmostimportantfestivalinchinaisthespringfestival。eachcountryandeachnationhasitsownfestivals。todaywearegoingtolearnsomethingaboutthedifferentfestivals。
（三）教学过程step2getthestudentstolookatthepicturesanddiscussthequestions。step3listentothetapeandfinishtheexercises。step4dealwiththelanguagepoints。step5workingroupsoffouranddiscusswhyyourholidayisthebestone。fourtopics：1。peaceday2。happinessday3。friendshipday4。natureday
（四）总结、扩展step6finishofftheexercisesintheworkbook。
period2
（一）明确目标1。getthestudentstodiscusssomethingaboutthespringfestival。2。answerthequestionsaccordingtothereadingmaterialandhelpthemtoknow
（二）整体感知step1presentationallchineseknowsomethingaboutthespringfestival。allamericansknowsomethingaboutchristmas。bothofthemareimportantholidayintheworld。doyouwanttoknowaboutsomeotherfestivals，suchaskwanzaa？todayyourcuriositywillbemet。
（三）教学过程step2readthetextfastandfindoutwhyandwhenkwanzaawasborn。getthestudentstoreadthetextagainandfindtheanswerstothefollowingquestions。1。whenwaskwanzaaborn？2。whydidpeoplecelebratekwanzaa？3。whatwasthelargestlanguageinafrica？4。whatarethesevenprinciplesofkwanzaa？
5。whendopeoplecelebratekwanzaa？
参考答案：1。in19662。africanamericanswantedtocelebratetheirhistoryandculture。3。swahili4。unity，selfdetermination，livingtogether，workingtogether，purpose，creativity，faith5。fromdecember26tojanuary1step3dopostreading。step4dealwiththelanguagepoints：hearabout，givethanksfor，aswellas，doasmuchassb。can，belitby，eachtime，keepsth。alive，sharehopesstep5playthetapeandaskthestudentstolistenandfollow。
（四）总结、扩展step6finishwb。exercises。
period3
（一）明确目标1。getthestudentstoknowaboutmodalverbs（2）must，haveto，havegotto。2。readthetableintheintegratingskillsandknowmoreaboutsomefestivals。
（二）整体感知step1presentationinthespringfestival，somethingisnotallowed。forexample，floorsmaynotbesweptonthefirstdayofnewyear。anyonewhobreaksadishoraglassonthisdaymustquicklysaypeaceforalltimetoavoidincurringmisfortune。soifyouwanttosayitisnecessaryforsomeonetodosomething，youusemustorhaveto。todaywelllearngrammarmodalverbs：must，haveto。
（三）教学过程step2lookatthetableanddecidewhichisnecessaryandwhichisnot。makesentencesusingmust，havestep3readthetextquicklyandworkinpairsandaskthequestionsaccordingtothetable。oneasksthequestion。theotheranswers。trytoformasmanyquestionsaspossible。step4dealwiththelanguagepoints：careabout，thelivingandthedead，playtrickson，betakeninstep5playthetapeforthestudentstolisten。
（四）总结、扩展step6createyourownfestival。fillintheblankonpage14
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