金箍棒教案

　　设计意图：
　　美猴王孙悟空是孩子们非常喜欢的神话人物之一，他的金箍棒也是孩子们爱不释手的玩具，利用随手可得的报纸制作金箍棒，符合幼儿的愿望和要求。在金箍棒这一活动中，先让幼儿自己动手，利用报纸制作金箍棒，培养幼儿的活动兴趣及动手能力；然后让幼儿用两根金箍棒学习区分长短，并在游戏中对学到的知识进行巩固，培养幼儿的观察反应能力。
　　活动目的：
　　1、学习比较物体的长短。
　　2、培养幼儿的动手能力及观察反应能力。
　　3、激发幼儿参加活动的兴趣。
　　活动准备：
　　报纸、金箍棒（纸棒）；孙悟空情境图；录音机
　　活动过程：
　　〈一〉开始部分
　　1、幼儿听音乐，随老师模仿小动物进教室。
　　2、提问：你们看，这是什么？（报纸）
　　报纸有什么用？（可以看、可以卷、可以折、可以包书）
　　3、设疑：今天，在这报纸的后面藏着可有趣的东西，你们想知道是什么吗？那我们就一起看看吧！
　　〈二〉基本部分
　　1、制作金箍棒
　　（1）情境提问：
　　你看到了什么？（孙悟空）有几个？（一个大孙悟空和许多小孙悟空）（幼儿点数）
　　请小朋友仔细观察，大孙悟空和小孙悟空有什么不同？（引导幼儿说出：大孙悟空有金箍棒，小孙悟空没有金箍棒）
　　请你们看一看、摸一摸，大孙悟空的金箍棒是用什么做的？（报纸）
　　（2）幼儿制作金箍棒
　　大孙悟空告诉老师，他的小孙悟空都没有金箍棒，怎么办呢？请你们帮帮他，想个办法好吗？
　　（幼儿帮助小孙悟空制作金箍棒）
　　2、学习区分长和短
　　（1）提问：
　　刚才你们自己做了一根金箍棒，现在老师再发给你们一根金箍棒，数一数，你们有几根金箍棒了？（幼儿点数，2根）
　　（2）说一说：
　　仔细观察这两根金箍棒，看看这两根金箍棒有什么不同？（一根长，一根短）你是怎么知道的？
　　（3）比一比：
　　比一比，这两根金箍棒，哪根长，哪根短？应该怎么比？（幼儿自己动手操作）
　　（教幼儿比较的方法：平着或竖着比较，一头对齐后比较，再观察其长短。）
　　老师请个小朋友到前面来，用自己的金箍棒去和孙悟空的金箍棒比一比，看看哪根长，哪根短？
　　（教师注意幼儿的比较方法）
　　3、游戏
　　刚才，我们给小孙悟空制作了金箍棒，还学习了比较长短，现在我们一起来做个游戏，看看你们学会了没有。
　　（1）根据教师指令举起长棒或短棒。
　　（2）幼儿闭眼，根据教师指令摸出长棒或短棒。
　　〈三〉结束部分
　　1、小结。
　　今天，我们用报纸卷成了金箍棒，学会了比较长和短（平着或竖着比较，一头对齐后比较，观察其长短）
　　2、送金箍棒回家。
　　现在我们要送金箍棒回家了找出长棒送回纸篓；找出短棒送给小孙悟空。
　　活动结束。
　　活动延伸：
　　户外游戏〈〈蹦蹦跳〉〉
　　利用纸棒做障碍，发展幼儿双脚跳跃能力。