设计思路：
　　天气越来越热，每到下午放学时都会有阵阵的汗酸味，身上也有时会沾到脏脏的东西，在问到个别幼儿该怎么办的时候，其他孩子们也会非常起劲的凑过来一起参与讨论，他们会说到：ldquo；我妈妈帮我洗澡时hellip；hellip；rdquo；、ldquo；我用的是xxx的沐浴露rdquo；、ldquo；我洗澡的时候是用小青蛙的海绵洗的rdquo；等等，他们非常热衷于这个话题的讨论，有的孩子还会做做洗澡的动作，说起来没完没了，兴趣浓厚。基于小班幼儿的年龄特征和发展水平，他们应该对洗澡这一内容需要有比较深入的了解，并且能运用到他们实际生活中去，拓展生活和认知经验。
　　本次活动分为三个环节：第一环节通过谈话的形式，知道洗澡的好处；第二环节在欢快的音乐激发幼儿尝试自己洗澡的愿望，在教师有节奏性、朗朗上口的语言引导下知道洗澡的正确方法；第三环节在对洗浴用品的讨论中了解洗浴用品的名称和用途，并将这些内容丰富到肢体表现中，积累孩子们的生活经验。
　　活动目标：
　　1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。
　　2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。
　　活动准备：歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）
　　活动过程：
　　一、我爱洗澡mdash；mdash；知道洗澡的好处
　　1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？
　　2、师：洗澡时，需要用哪些东西？
　　3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。
　　二、我来洗澡mdash；mdash；熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验
　　1、师播放歌曲，幼儿欣赏。
　　2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。
　　3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。
　　三、认一认、说一说mdash；mdash；各种各样的沐浴用品
　　1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。
　　2、我们一起听着音乐来洗澡吧。
　　3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。

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