撑持解释及造句【注音】:chengchi【意思】:勉强支持:局面。撑持造句:1、谢教授补充指出,抽烟节制是烟草节制的第一步,必要政府决意妄想者、立法组织和媒体的合营撑持。……
课文郑人买履的优秀教案教材简析:课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的人,讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。故事生动有趣,言简意赅,用可笑的事从反面给人启迪,耐人寻味。课文分两层,……
影子优秀教案范例教材简析:《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人形影不离的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。教学理念:本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人,让……
年年有余幼儿教案设计由来及意图:随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁,现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少,而西方文化的不断渗透与入侵,使幼儿对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷……
第8课ampnbsp张居正改革第8课张居正改革导入:如同其他王朝一样,步入中晚年的明王朝也开始百病丛生、步履蹒跚起来。危难之际,治国能臣张居正登上了晚明波诡云密的政治舞台,殚精竭虑,力挽狂澜,一度使大……
高一年级物理牛顿第三定律的教学反思核心提示:牛顿第三定律在力学分析中起到一个转换研究对象的作用,即通过求反作用力来得到作用力。要全面认识物体间的运动规律,必须研究物体之间的相互作用、相互影响。本节教材总体设计思……
关于赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学设计教学设计教材说明:这两首诗都是千古传诵的名篇,包含着诗人丰富的情感。《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》都是送别诗,一首描绘的是诗人告别朋友的情景,一首描绘的是诗人送……
求两个数的最大公因数的练习二教学设计教学内容:完成练习五的第1214题。教学要求:1、通过练习,使学生能进一步明确求两个数的最小公倍数和最大公因数的方法。2、使学生能对所学的知识进行整理,并建立……
小学音乐我的家在日喀则教学反思本课以学生参与为主体,通过认知、感受、表现、创造等参与活动的综合形式教学,指导学生在参与音乐实践活动中,获得知识技能,并感受藏族歌舞特色,从而拓宽视野,获得愉悦和美的感受。……
由电影构思看作为老师首要任务是不遗余力的做好课堂教学,我自XX年工作以来总认为自己的教学属于比上不足比下有余型,又由于自己的学科在中学处于坐冷板凳的地位,因此我并没有花太多的时间去的挖掘教……
尤其的近义词有什么尤其通常用来强调该词语后所述事物。以下是小编收集的词语相关内容,欢迎查看!近义词:格外、加倍、特别、越发、更加、十分、非常、相当造句1。爱春天里的鸟叫和一切充……
用走马看花造句集锦1、大都会是世界最知名的博物馆之一,您真的应该好好的仔细看看,而不是很快的走马看花。2、一日,只能走马看花;一年,方能成为旅人。3、如果您有一组人不超过六人与一整天……