我读书我快乐主题班会记录

　　活动目标：
　　1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
　　2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
　　3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
　　活动过程：
　　主持人两名甲、乙
　　中队长组织队列仪式。
　　中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。（小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。）
　　中队长：全体起立，出旗！敬礼！（奏乐，出旗）
　　中队长：礼毕！唱队歌！
　　中队长：请坐下。
　　中队长：一（3）中队我读书，我快乐主题队会现在开始！
　　（一）追寻足迹
　　甲：书是我们最知心的朋友，
　　乙：书是我们最好的老师，
　　甲：书让我们增长知识，
　　乙：书让我们真正快乐。
　　甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？
　　（二）忆苦思甜
　　乙：读书可以丰富我们的知识。甲：读书可以开阔我们的视野
　　乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子
　　甲：队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受？
　　（三）读书快乐快乐读书
　　1、我最喜爱的一本书
　　乙：是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。
　　甲：学校也举办了沐浴书香，健康成长的读书活动。
　　乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧！
　　甲：队员们，你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本？给大家介绍一下，好吗？
　　古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
　　2、好书推荐
　　乙：一本好书将陪伴我们健康成长。
　　甲：下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧！
　　3、评选班级阅读之星
　　乙：在读书活动中，大家积极参加，认真阅读了许多课外书籍。
　　甲：今天，我们要在这里评选我们班的阅读之星，有请辅导员老师为我们颁奖。
　　辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。
　　乙：队员们，让我们一起多读好书，和好书交朋友，成为学校的阅读之星。
　　4、争章活动
　　甲：学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。
　　中队长宣布获章标准：
　　（1）能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。
　　（2）能背诵不少于15首古诗。
　　（3）能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。
　　（4）能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。
　　（5）能在校级（或以上）组织的有关比赛中获奖。
　　乙：让我们按照标准上的要求，不断努力，争章成功！
　　尾声
　　甲：书，能让我们充满智慧；
　　乙：书，能让我们提高修养。
　　甲：让我们一起翱翔在书的海洋中，
　　乙：让我们和好书交朋友！
　　甲乙：最后，我们一起喊亮我们的口号读书快乐，快乐读书！（学生集体高呼）
　　乙：下面请辅导员讲话。
　　（辅导员讲话：队员们，书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。）
　　呼号。
　　甲乙：一（3）中队我读书我快乐主题队会到此结束。
　　退旗，敬礼。FONTP
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