牛津小学英语6B教案Unitampnbsp6ampnbspP

　　一、教学内容：6b。unit6c部分，lookandsay。
　　二、教学目标：1。能听得懂、会说、会读和会写单词play与句型whatareyougoingtodo。。。？及其回答weregoingto。。。
　　2。能在具体情境中熟练运用所学句型。3。熟练完成本单元c部分内容。三、教学重难点：1。四会掌握whatareyougoingtodo。。。？句型及其回答并能在具体情境中熟练运用。2。理解一般现在时的意义及构成。四、课前准备：1。教具准备：录音机、磁带。2准备一些关于周末活动的图片（可使用b部分的教学图片）3。板书准备：板书课题unit6clookandsay。
　　五、教学过程：step1organization
　　1。warmup
　　1）singasong：willyoujoinme？可边唱边表演。2）everydayenglish（sss）
　　2。freetalk：planningfortheweekend
　　2。revision
　　1）playagame：bingo。教师将班级学生分组，通过游戏达到巩固、检查单词的目的。2）a部分对话表演赛：可通过分角色朗读、分角色表演，改编对话等形式巩固、操练a部分。
　　step2
　　1。看图问答：教师指着图片提问whatareyougoingtodo。。。？学生回答weregoingto。。。复习巩固句型。2。教师可以在学生充分练习的基础上，安排适当的读写的练习，以促进读写技能的不断提高。step3practiceandconsolidation
　　1。guessinggame：教师课前准备一些关于周末活动的图片（可使用b部分的教学图片），让一学生到台前选择自己最喜欢的一件，其它同学用whatareyougoingtodo。。。？句型猜他（她）将要做什么。猜对最多的同学即为优胜者，可以积分卡上记5分。2。小组竞赛：用whatareyougoingtodo。。。？及其回答weregoingto。。。句型造句，看看哪个小组说得最多，获胜的小组每位成员可在积分卡上加2分。六、布置作业：1。回家后自创情境，自己找搭档操练whatareyougoingtodo。。。？句型。2。用weregoingto。。。句型写出自己周末将要做的五件事。3。阅读一篇英文的小短文。4。预习d，f部分。七、板书设计：unit6planningfortheweekend
　　whatareyougoingtodo。。。？
　　weregoingto。。。