关于大鸵鸟的幼儿园教案

　　引导语：幼儿园经常要开展一些活动以刺激小朋友们的好奇心，那么如何写一篇有关大鸵鸟的教案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
　　教学内容
　　艺术（音）：大鸵鸟
　　教学目标
　　1、用较轻快、活泼的声音学唱含有十六音符的歌曲。
　　2、在学唱过程中，勇于接受挑战，克服困难。
　　教学准备
　　1、课件
　　2、配套CD。
　　教学重点与难点
　　用较轻快、活泼的声音学唱含有十六音符的歌曲。
　　教学方法与手段
　　观察法、提问法
　　教学过程
　　老师活动
　　幼儿活动
　　设计意图
　　一、出示图片，导入主题。
　　师：（出现画面）小朋友，猜一猜它是谁呀？
　　小结：这叫大鸵鸟，它是一种不会飞的鸟。今天，我们就来学《大鸵鸟》这首歌曲，你们愿意吗？
　　1、集体观看画面，并自由进行猜一猜活动。
　　2、集体认真倾听老师小结。
　　以猜一猜它是谁导入主题，借助课件让幼儿猜测出大鸵鸟，以此来激发幼儿的兴趣，为下面学唱歌曲做好准备。
　　二、学唱歌曲。
　　1、看画面，观察大鸵鸟走路。
　　2、师：那你们知道大鸵鸟是样走路的？像在做什么？
　　幼儿模仿大鸵鸟走路的动作，教师有节奏地朗诵歌词。
　　3、出现画面三：播放视频鸵鸟。
　　（1）放慢速度，整首学唱歌曲。
　　（2）重点练习含十六音符的乐句。
　　（3）用全体、分组等形式进行练习，能用轻快的声音演唱歌曲。
　　1、集体观看画面，并学大鸵鸟走路。
　　2、集体跟教师学唱歌曲，并进行各种形式的练习。
　　结合课件，让幼儿模仿大鸵鸟走路，再让幼儿学唱歌曲。在学唱歌曲中，先通过整首教唱，再分组练习的形式来展开，并让孩子们一边模仿大鸵鸟走路，一边能用轻快的声音来演唱，兴趣很浓。
　　三、创编身体动作表现歌曲。
　　1、提问：
　　哎呦呦呦呦着一句歌词是什么意思？可以用什么动作表演？你能想出与别人不一样的动作来表演吗？（幼儿创编各种动作）
　　2、出现画面四：各种各样的鸵鸟。鼓励幼儿进形创编表演。
　　师：你们看，这里有许多大鸵鸟，下面我们一起来一边唱歌，一边用各种动作表演，好吗？
　　3、幼儿完整歌表演，突出哎呦呦呦呦的身体动作。
　　1、集体自由创编歌曲动作。
　　2、集体观看大鸵鸟的画面，请幼儿进行创编动作。
　　3、集体完整表演。
　　在学唱歌曲的基础上，老师进一步让幼儿为歌曲进行创编各种动作，孩子们的积极性更高了，他们一边歌唱，一边表演，感受表演的乐趣。
　　四、创编歌词，集体表演。
　　1、师：除了大鸵鸟，还有什鸟也不会飞呢？（企鹅）
　　2、出现画面五：企鹅。
　　（1）幼儿仿编歌曲。鼓励幼儿将不会飞的鸟编入歌曲中。
　　3、集体演唱表演，突出哎呦呦呦呦的部分。
　　1、请个别幼儿回答老师的提问。
　　2、集体观看企鹅图片。
　　3、请个别幼儿进行创编歌词，并请集体幼儿进行表演。
　　在此环节中，能拓展孩子们的想象力，通过提问，让幼儿为不会飞的鸟企鹅创编新的歌词，然后进行歌表演，体验成功的快乐。
　　教学反思
　　本次活动的重点与难点是学会十六音符的节奏与唱法，此节奏较以前的歌曲来说较快，对孩子们来说要唱准有一定的难度，所以我重点教孩子打准十六音符的节奏和唱准此节奏。从这次音乐活动的组织中，我也感受到作为老师要想教好孩子本领，首先自己一定要有信心，做好准备，认真分析教材，找出重难点，设计好活动。通过练习节奏后再学唱歌曲，歌词哎哟哟哟，哟哟孩子们很快学会了。