六年级英语下册lesson1教学设计

　　一、教学设计学科名称
　　陕旅版小学英语六年级第八册Lesson1Xi’anisabeautifulcity
　　二、班级情况，学生特点分析
　　六年级学生54人，学生步入六年级是以学习句型为主，在学习单词的基础上掌握不同的句型，加强了口语的练习，并掌握如何在现实生活中正确的运用这些句子句型。
　　三、教学内容分析
　　本课谈论的是旅游方面的话题，对话内容侧重于旅游前的准备活动。通过学习使学生乐于并能主动和别人用英语谈论旅游的话题。学生要掌握一些和旅游活动相关的句子和短语，例如Whereareyougoing？Whowilltakeyouthere？Areyoureadyforyourtrip？haveagoodtime。还有学生要会说一些旅游景点的名称。例如，Qinshihuang’sTerracottaWarriorsandHorses（兵马俑），theGteatWall（长城），theBellTower（钟楼），theWestLake（西湖）。
　　四、教学目标
　　1。会说会用这些句子：
　　Whereareyougoing？I’mgoingto（名胜古迹名称）Whowilltakeyouthere？
　　2。能听懂会说会用名胜古迹名称：QinShihuang’sTerracottaWarriorsandHorses；TheBellTower；theGreatWall；theWeatLake。
　　3。理解会用一般将来时态的两种表达法：I’mgoingtoIwill
　　4。会说会用常用语：takeapictureofbereadyforhaveagoodtime。
　　五、教学难点分析
　　（1）学习掌握重点短语和句子，并熟悉对话。
　　（2）能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容灵活运用于实际的情境中。
　　六、教学课时：
　　一课时
　　七、教学过程
　　1。热身（Warmingup）
　　教师通过手偶A和B的对话引出本课所要学习的重点句型和重点短语。
　　A：Whatareyoudoingnow？
　　B：I’mbuyingatrainticket。Whyareyouhere？
　　A：Iwanttobuyatrainticket，too。
　　B：Whereareyougoing？
　　A：I’mgoingtogotoSichuan。
　　B：Whowilltakeyouthere？
　　A：Mybrother。Whereareyougoing？
　　B：Beijing。I’llvisitmygrandparents。
　　A：Beijingisafamouscity。Dotakemorephotosandhaveagoodtime。
　　B：Thankyou。Thesametoyou。
　　A：Goodbye。
　　B：Byebye。
　　2。新课展示（NewPresentation）
　　教师利用景点图片或是照片讲解本课重点词汇和句型。
　　景点词汇教授。
　　教师让学生感知图片，然后出示各个景点照片一一教授。教师用简单的句型描述一个景点，让学生们猜猜那是什么。
　　e。gIt’sveryfamousandgreat。
　　It’sinXi’an。
　　It’sabouttheQinDynasty。
　　从而引出秦始皇兵马俑，教师教授英文单词QinShihuang’sTerracottaWarriorsAndHorses。
　　TheBellTower钟楼
　　TheWestLake西湖
　　TheGreatWall长城教法从上。
　　教师可以在教授单词的过程中，引导学生说出这些景点所在的城市，并用形形容词来修饰这些景点。
　　ThisistheTerracottaWarriorsandHorses。
　　It’sinXi’an。
　　It’sfamousandgreat。
　　ThisistheBellTower。
　　It’sinXi’an。
　　It’sfamousandbeautiful。
　　ThisistheWestLake。
　　It’sinHangzhou
　　It’sfamousandnice。
　　语言点讲述
　　教师拿出一张照片，询问What’sthis？学生回答It’sapicture。或It’saphoto。从而引出短语照相takeapictureofsomeplacetakeaphotoofsomeplace。e。gtakeapicturephotooftheBellTower
　　课文中在takesomepictures之前加上do，用来加强语气，可理解为一定要。Forexample，DotakesomepicturesofTheBellTowerwhenyouareinXi’an。
　　bereadyforsth（为做好准备）
　　例如：AreyoureadyforEnglishtest？
　　haveagoodtime（玩得高兴）还可以说haveanicewonderfultime。
　　语法点讲述
　　教师将语法点进行讲解，一般将来时态是指在将来时间发生的事情和动作。有两种表达法：begoingtodosomethingwilldosomething
　　教师出示各个景点图片，师生互动，进行问答练习。
　　Whereareyougoing？
　　I’mgoingtogotoBeijing。
　　Whowilltakeyouthere？
　　Myfatherwilltakemethere。
　　3。小结
　　本课重点学习了著名景点的名称，要求学生不但要熟练掌握景点名词，并且能用简单的形容词来修饰。
　　4。听课本录音，学习课文。
　　Listentothedialogueandthenanswerthequestions。（播放录音）
　　A：WhatisRobingoingtodo？
　　B：HeisgoingtobuytheairtickettoXi’an。
　　A：Whowilltakehimthere？
　　B：Hisparentswilltakehimthere。
　　A：WhichplaceisthemostfamousoneinXi’an？
　　B：QinShihuang’sTerracottaWarriorsandHorses
　　八、课堂练习
　　1。’mgoingtoXi’an。
　　I’lltakesomepicturesofQinShihuang’sTerracottaWarriorsandHorses。
　　2。’mgoingtoShandong。
　　I’lltakesomepicturesofMountTain。
　　3。’mgoingtoHangzhou。
　　I’lltakesomepicturesoftheWestLake。
　　九、作业安排
　　1。听音并背诵对话内容。
　　2。和他人进行对话练习。
　　3。预习下节课所学内容。