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幼儿小班社会领域课程小电话

  一,目标
  1,认识电话,知道电话的用途。
  2,打电话时会用礼貌用语。
  二,核心要素:认知;情感。
  三,准备:电话;各种电话图片;音乐《大电话》。
  四,活动过程:
  1,以表演形式引入课程
  (山羊)老师:今天,小熊生病了,住在医院里,不知道他怎么样了,我现在要去幼儿园,不能去看小熊,真着急。怎么办呢?【这时,山羊的手机响了】
  (山羊)老师:【看手机,做出兴奋的表情边做边说:啊!时小熊打来的电话。】你好!小熊,我是山羊老师,你现在怎么样啦?只是普通的感冒?那我就放心了,祝你早日康复!再见!【配课老师与主老师配合】
  2,老师:小朋友们,刚才老山羊打电话说了一件什么事?(幼儿随意回答)都说了哪些话?(幼儿随意回答)
  老师:通过打电话,山羊老师知道了小熊的病没事。前几天,xxx小朋友没有来幼儿园,他的妈妈打电话给小朋友请假。这两件事都是用电话知道对方的情况。电话的本领大不大呀?
  幼儿:大。
  老师:【出示电话】告诉幼儿电话是由听筒,话筒,数字按键组成的。
  3,老师:小朋友们有没有打过电话呢?都给谁打的电话?在什么时候打的呢?(引导幼儿说出在问候,祝贺,想念,由事情想要表达的时候可以打电话)
  【老师与小朋友练习打电话】引导幼儿运用礼貌用语,认识数字,记住电话号码。
  4,放音乐,分散活动【小朋友尝试互相打电话】
  5,教师出示电话图片,让幼儿认识各种电话。
  七,结束课程,律动《小小手》。

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