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　　unit3isthisyourskirt？共6课时
　　教学目标1、能够掌握ab部分let’slearnreadandwrite的四会词。
　　2、能够听说认读ab部分let’stalk的单词和句型。
　　3、能够掌握ab部分readandwrite中的四会句型，并能灵活运用。
　　教学重点
　　教学难点四会词句的掌握和听写能力
　　教学准备tape、picturesandcards。
　　教学过程第一课时
　　第二课时
　　stepone：warmup
　　1、listentothetapeforlet’sdo
　　2、boardthesongmyclothes
　　steptwpresentation
　　1、showthecard。pointtheclothesfromthesongbyasking：
　　isthisyourshirt？isthataskirt？thenguide。
　　2、pointtothestudents’clothesasking：isthisyourtshirt？isthatyourtshirt？writethesentenceontheboardthenguide。
　　3、afterlisteningtothetapeandasksomequesentations。eg
　　（1）where‘sthealice’sskirt？whatcolourisit？
　　（2）where’sherfather’sshirt？
　　（3）whoseisit？
　　4、readandactitout。
　　5、playagamedrawpersonalclothesbyhimselfandputitontheblackboard，pointingthestudentsisthisyourshoes？isthis？answeredinturn。
　　6、practiseinpairs。askisthisyour？answer：yes，itisno，it’snot。
　　7、listentothetapeforreadandwrite。thenteachthechildrenhowtowritesentences。
　　stepthree：consolidationandextension
　　1、doexerciseinactivitybook。
　　2、listentotapelet’stalk？athome。
　　第三课时
　　stepone：warmup
　　actoutlet’stalk
　　steptwpresentation
　　1、teachthewordssocks、shoes、pantsbyaskingwherearemysocks？whatcolour？whitenoticetheusageoftheverbare
　　2、afterchantingtothetap，askingquestion：whatcolourisyourshirtjacketdresssweater？whatcolourareyourshoessockspants？teachertelltheusageofisandare
　　3、listentothetapeandreadafterit。
　　4、playagamedesigntheclothesyoulike（ontheboard）supposeyou’regoingfortrip。whatdoyouwenttowearchooseandsayit
　　5、playaguessinggame。
　　6、recitethesentence
　　isthisyourtshirt？no，itisn’t。
　　stepthree：consolidationandextension
　　1、doexerciseinactivitybook。
　　2、writethewords：red、blue、yellow、green、brown、white。
　　3、listenandchant。
　　第四课时
　　steponewarmup
　　1、let’schant
　　2、singenglishsong
　　steptwo：presentation
　　1、teacherpointtotheshoesandsay：
　　myshoesarebrown，whataboutyou？
　　helpstudentstodescribetheshoes。
　　2、teachershowadollandmakeadialoguewithstudentslikethis：
　　t：look，whatcolouraretheshoes？
　　ss：theyareblack。
　　t：aretheynew？
　　ss：no，theyaren’t。
　　t：so，theyareold。
　　3、teachthewordold
　　4、teachthewordsock、shorts、pantsinsameway。
　　5、game：what’smissing？
　　6、goodtoknow
　　7、let’schant
　　8、learnthesong：myclothes
　　stepthree：extension
　　fishtheactivitybook
　　第五课时
　　stepone：warmup
　　1、let’ssing：myclothes
　　2、freetalk
　　steptwo：presentationandpractice
　　1、presentationandpracticeforthese
　　whenhavingfreetalkwithss，teacherpointstoacardandasks：lookatthis。what’sthis？
　　ss：it’saskirt。
　　askandanswerforseveraltimes，thengoonasfollows：
　　t：lookatthese，whatarethey？
　　ss：thesearepants。
　　2、teachthewordthoseinsameway。
　　3、ssuselet’sfindoutonpage32，orusethecardsaroundtheclassroom，askandanswerinpairs。
　　4、teachthedialogue。
　　（1）showapairofbabyshoes。
　　t：lookatthese，whatarethey？
　　ss：theyarebabyshoes。
　　t：who’sarethesebabyshoes？canyouguess？
　　helpstudentsguess。
　　（2）drawapictureofhousetoteachthewordsneighbour
　　（3）getstudentsshowtheirbabyclothesandsay：ihaveababyclothes
　　5、putonthewallpicture，playthetape。studentslistencarefullyandtrytocatchwhatthedialogueis。
　　6、playthetapeforthesecondtime，sstrytorepeat。
　　7、roalplay。
　　stepthree：consolidationandextension
　　finishtheex。inactivitybook。
　　第六课时
　　stepone：warmup
　　1、freetalk
　　2、let’schant
　　3、makeanewchant
　　steptwpresentation
　　1、writethewords
　　2、teacherwritesomewordsontheboard。（itwhiteiswhatiscolourit）askstudentsrearrangethewords。
　　3、teachthesentence
　　（1）playvcd，getstudentstoguess：blueskirt？yellowdress？greenjacket？whenstudentsguessblueskirtortheotherphrase，teacherwritethephraseontheboard。
　　（2）getstudentsreadthephrasesandteachthesentence：
　　ihaveanewdressformybirthday。
　　4、game：circlewords
　　5、pronunciation
　　（1）playvcd
　　（2）readthechant：
　　（3）listenandwritethewords。
　　stepthree：consolidationandextension
　　1、let’scheck
　　2、finishtheactivitybook