Unitampnbsp1ampnbspampnbspTopi

　　sectiona海口义龙中学刘善秀
　　themainactivitiesare1aand2a。
　　。teachingaimsanddemands
　　1。learnsomepersonalpronounsandpossessivepronouns：
　　me，your，she，he，we
　　2。learnsomecountrynames：
　　canada，england，theusa，japan
　　3。learnothernewwordsandusefulexpressions：
　　excuse，excuseme，what，name，where，from，befrom，the
　　4。talkaboutpeople’snamesandwherepeoplearefrom：
　　（1）excuseme，areyoujane？
　　yes，iam。
　　（2）what’syourname？
　　mynameissally。
　　（3）whereareyoufrom？
　　i’mfromcanada。
　　（4）areyoufromengland？
　　no，i’mnot。
　　（5）isheshe？
　　yes，hesheis。
　　no，hesheisn’t。
　　（6）whereisheshefrom？
　　hesheisfrom
　　。teachingaids
　　。teachingcourse
　　step1review
　　（复习前一话题所学知识，为此课学习做铺垫找学生背诵核心对话）
　　step2presentation
　　1。分解呈现新句型
　　（假设来了一位新同学，但不能确认其姓名时，我们应该如何询问？）
　　t：excuseme，what’syourname？
　　s：mynameis（板书）
　　（学生同桌操练）
　　用上述方法教学以下句型
　　a：areyoufrom？
　　b：yes，iam。no，i’mnot。
　　a：whereareyoufrom？
　　b：i’mfrom
　　2。综合操练以上三个句型
　　3。学习1a（呈现，教读，要求学生读熟并表演对话）
　　4。语法讲解（excuseme。先提问旧语法）
　　5。。introduceyourself，including：yourname，yourareavillage。
　　forexample：a：mynameiswanglan。imfromhaidian。
　　b：imzhangyanhong。imfrombaoding。
　　6。分解呈现了解第三者的新句型，方法同上
　　isshehe。。。？
　　yes，sheisno，sheheisn’t。
　　a：whereisshehefrom？
　　b：sheheisfrom。。。
　　7。综合操练以上两个句型。
　　8。学习2a（读熟并表演对话）
　　step3consolidation
　　1。呈现并学习核心对话。（读熟并表演自己的对话）
　　a：excuseme，what’syourname？
　　b：mynameisa。
　　a：areyoufromshanghai？
　　b：yes，iam。no，i’mnot。
　　a：whereareyoufrom？
　　b：i’mfromchifeng。
　　a：isheshec？
　　b：yes，hesheis。no，hesheisn’t。hesheisd。
　　a：whereiscdfrom？
　　b：hesheisfrombeijing。
　　2。背诵核心对话。