教学目标
　　1。指导学生写好8个生字。
　　2。继续学习课文，拓展延伸，了解种子发芽的过程，教育学生从小养成早趣的习惯。
　　3。有感情地朗读课文。
　　重点难点
　　1。识字、写字。
　　2。把种子探出地面的过程演一演。
　　教具准备
　　生字卡片。
　　教学过程
　　一、检查复习，导入新课（8）
　　1。出示生字词卡片，开火车读。
　　2。全班认读。
　　3。正确、流利地朗读课文。
　　二、继续学文，理解内容（17）
　　1。小朋友们，通过上节课学习，我们知道在种子妈妈的催促下，种子钻出了地面，那么它看到了怎样的呢？请小朋友们继续读课文。
　　2。种子看到了什么？
　　3。指导感情朗读。
　　4。引导想像：小朋友们，种子钻出了地面它不能看见什么呢？
　　5。看到这么美的景色，种子心里会想什么呢？
　　6。是呀，种子也认识到自己错了，太迟起来了。那么，它以后会怎样呢？
　　7。出示句子：在湿润的空气里，种子一个劲儿地往上长，往上长。
　　8。指导感情朗读。
　　三、总结课文，拓展延伸（10）
　　1。学生有感情地朗读课文。
　　2。分角色朗读。
　　3。教育学生向种子学习，知错就改，并养成早睡早起的习惯。
　　四、指导写字（7）
　　1。出示本课要写的生字，学生读。
　　2。引导学生观察，生字在田字格中的位置。
　　3。指名反馈生字在田字格中位置。
　　4。学生说一说书写的注意要点。
　　5。学生跟老师空写，教师强调重点。
　　6。学生练习写字。
　　五、布置作业（3）
　　1。抄写本课生字。
　　2。朗读课文。
　　板书设计
　　5。种子
　　伸
　　打
　　春天到了，种子钻出地面，看到春天
　　揉
　　瞧

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