教学目标：
　　（一）、监测与评价本学期学生学习音乐的实际效果
　　（二）、反馈与评估教师的教学效果，以及存在的不足，作为调控和改进教学的依据。
　　（三）、为学生展示其艺术才能，参与音乐艺术实践，创设空间和舞台，同时也有利于开发学生的组织才能。
　　教学重点：新星擂台
　　教学难点：新年音乐会的个人准备，音乐会集体节目的组织和编排
　　教具：多媒体、录音机
　　课时安排：第一课时
　　教学过程：
　　（一）、教学准备
　　1、向学生说明举办擂台赛的目的、意义和参赛办法。组织和指导有关选举及参赛的工作，以调动全体学生参与竞赛轰动的积极性、主动性和创造性，并为此项活动做好赛前的各项准备工作。
　　2、在教师的指导下，选出节目主持人和评为
　　3、全班学生分成五个组，每个小组若干人组成
　　4、全班学生分工合作，布置好擂台赛的各项设施
　　（二）、赛前提示
　　1、教师参与赛前准备工作
　　2、主持人宣告竞赛贵俄和具体要求
　　3、选手按序号入座
　　4、评为及有关成员入座
　　5、会场要求做到秩序严明，井然有序，生动活泼
　　（三）、竞赛开始
　　1、演唱
　　教师参与组织，观察和评价活动
　　节目主持人提示演唱要求
　　歌曲要完整，由表情的演唱
　　唱完后，评委评价学生参与，宣告得分
　　监测评价学生的表现能力
　　分数不得低于80分，满分为100分
　　2、听音乐写曲目
　　节目主持人提示竞赛内容和要求
　　教师负责播放本册课本中的。五首欣赏曲的音像
　　3、听辨演奏乐器的名称和序号
　　节目主持人提示竞赛内容和要求
　　参赛队选派一人抢答和填写序号及相应乐器的名称
　　教师负责不按课本安排的顺序，任意播放五首器乐曲的一首印象，请学生抢答
　　4、看剧照答表演形式
　　把课本的八幅剧照，制作成软件和图片
　　提示抢答的项目和要求
　　参赛队抽签
　　开始答题
　　宣告得分
　　4、点评总结
　　教师引导学生参与评价和总结活动
　　在点评和总结中肯定成绩，鼓励学生参赛的积极性和创造性，鼓励学生进步
　　对教师自生进行反馈和自我评估

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