数数教学反思范文
本节课通过操作实践活动,学生初步理解了几十几的意义,会数100以内的数,会用学具表示这些数,知道这些数的组成。
学生经历了从实际情境中抽象出数的过程,学生在数数的过程中进一步掌握了计数单位个和十。在这个过程中培养了孩子们的。动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。在讨论二十九添上一根是多少根?这个问题时,使学生明确9根添上一根是10根,和原来的几个十合起来就是接着数的数。
围绕数学来源于生活,让学生从几十几的数的广泛应用认识到学习本课的意义。最后让学生在生活中找几十几的数,让学生进一步感受到数学与日常生活的密切联系,增强了学好数学的信心。
本节课的不足之处有:在数教室里课桌椅数量时,没有用到十个十个地数,而是从一数到最后(四十二),也没有利用好本班的优势,每小组正好10人,数完10个数之后应该停一停。这样就能和本课结合,充分结合本课内容。
在复习1根小棒,1捆小棒的过程中,用来略多的时间。在播出的生活中与数有关的场景时没有让学生说说感想。这些都有待今后的反复琢磨和改进。
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