儿歌教案大班

　　不同年龄的孩子思维方式不一样，理解能力也有差异，那么作为大班的教师，要怎么写好一份教案呢？怎么才能教好孩子呢？本文是小编为大家收集整理的儿歌教案大班，欢迎参考借鉴。儿歌教案大班一
　　活动目标：
　　1。在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。
　　2。通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。
　　活动准备：
　　1。课件照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。
　　2。课件音乐《HowluckyIam！（我多幸运）》
　　活动过程：
　　一、导入
　　猜谜语，引起幼儿兴趣
　　凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花（金鱼）
　　二、展开
　　1。课件声音：叹气
　　你们听到了什么？（叹气声），知道是谁在叹气吗？
　　2。课件照片：金鱼
　　（1）奥！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？
　　（引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单）
　　教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。
　　（2）你想帮助小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？
　　（引导幼儿说出，找个好朋友）
　　课件照片：两条金鱼
　　我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了？它们会怎样呢？（教师动作：摇尾，点头）
　　教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
　　3。我们再帮小雨找朋友好吗？
　　课件照片：许多小金鱼
　　（1）又来了几条小金鱼呀？（许多）
　　（2）许多小金鱼在一起会怎样呢？（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）
　　教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
　　4。欣赏儿歌《小金鱼》
　　现在，我们来听一首小金鱼的儿歌好吗？
　　（1）教师完整朗诵一遍。
　　你听到儿歌里说了些什么呀？引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。
　　一条小鱼水里游（孤孤单单在发愁，）
　　两条小鱼水里游（摇摇尾巴点点头，）
　　许多小鱼水里游（快快乐乐做朋友。）
　　5。幼儿学习朗诵儿歌。
　　我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗？
　　（教师可演示课件，配合幼儿朗诵）
　　三、结束
　　请幼儿扮演小金鱼，伴随音乐《HowluckyIam！（我多幸运）》表演，自然结束。
　　【附】
　　小金鱼（儿歌）
　　一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，
　　两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，
　　许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。儿歌教案大班二
　　目标：
　　1、学习并理解儿歌内容，感受儿歌所表现的童趣。
　　2、乐于参与游戏活动，体验角色表演的快乐。
　　准备：
　　白米饭、炒青菜若干盘，毛竹筷一双，蚂蚁卡片或者玩具34个，黑板一块。
　　过程：
　　一、导入，产生兴趣
　　1、宝宝们，告诉你们一个好消息。今天我们要请一位客人和大家一起来做游戏，猜猜它是谁？
　　（幼儿猜测一番后，配班老师走出来和蚂蚁打招呼。）
　　2、蚂蚁来呀来，蚂蚁来呀来。我们一起来喊喊。
　　二、游戏中学习儿歌
　　1、咦，蚂蚁怎么不过来啊？我们来问问它怎么了？
　　2、哦，原来蚂蚁是饿了，瞧，老师给他准备了什么？（拿出准备好的饭菜）哇，好香啊。猜猜看是什么？
　　3、（把布揭开问，并给幼儿看）什么饭？（蛋炒饭）什么菜？（炒青菜）
　　总结：原来老师给蚂蚁准备了它最喜欢吃的蛋炒饭和炒青菜。
　　（蚂蚁慢慢爬过来说：好香啊，那我用什么吃啊？）
　　4、对啊，蚂蚁用什么吃啊？赶紧给蚂蚁想想办法。
　　5、瞧、老师给蚂蚁准备了一双筷子，用毛竹做成的筷子叫毛竹筷。
　　什么筷，毛竹筷。（连续说几遍）蚂蚁给你。（蚂蚁边吃边说：真香，我一定要吃个饱，然后摸摸肚子说：吃抱了。还有那么多，吃不完，怎么办？）
　　6、吃不完怎么办？宝宝们，赶紧帮忙想办法。
　　7、对啊，吃不完搬回家。（蚂蚁说：还有那么多的饭和菜我可搬不动。）
　　8、来，我们一起来帮蚂蚁搬。（蚂蚁带头说：吃不完，搬回家。哼哟哼哟搬得欢）
　　三、出示图片，输入完整。
　　1、老师把刚才我们逗蚂蚁吃饭的游戏编成了一首儿歌你们听（整体输入，并逐一出示范图片）
　　2、我们一边看着图片，一边来把儿歌读一遍吧。（2到3遍，外加动作）
　　3、我们一起再来逗逗蚂蚁，好吗？（交换角色）
　　四、经验迁移
　　1、大家想一想，如果我们要再请蚂蚁来做客，还可以准备些什么饭菜呢？
　　（引导幼儿将新的饭菜名编编新的儿歌里，大家一起念。）
　　2、我们把这个逗蚂蚁的儿歌去教别的小朋友，让他们一起来玩玩这个游戏。
　　附：逗蚂蚁
　　蚂蚁来呀来，
　　快快来吃饭。
　　什么饭？蛋炒饭。
　　什么菜？炒青菜。
　　什么筷？毛竹筷。
　　吃不完，搬回家，
　　哼哟哼哟搬得欢。