琴谕阅读试题及答案

　　琴谕
　　（明）宋濂
　　客有为予言，楚越之交恒多山。山民齐氏者，不识琴。问人曰：何谓琴？或答之曰：琴之为制，广前狭后，圆上方下，岳首而越底，被之以丝，则铿铿然泠泠然可听也。齐氏悦曰：是知琴也。
　　一日，至通都大邑，见负筑来者，亟趋视之，惊曰：是不类广前狭后、圆上方下者耶？反侧视之，良久又曰：是不类岳首而越底者耶？以指横度之，则亦有声出丝间，复曰：是又不类铿铿泠泠之可听耶？遂力致其人而归，师之三年，早晚不辍，自以为尽其技也。
　　向之告者偶过焉。闻其声辄瞿然曰：子习者筑也，非琴也。不然，何若是嘈杂淫哇也？
　　因出琴而鼓。齐氏闻之，蹙额曰：子绐我矣！子绐我矣！淡乎如大羹玄酒，朴乎若蒉桴土鼓，不足乐也。予所嗜者异乎是，若鸾凤之鸣，若笙箫之间作，若燕赵美人之善讴。吾不知子琴之为筑，吾筑之为琴也。请终乐之。
　　嗟夫！琴之为器，人所易识。山民乃筑当之。则夫强指乡愿为君子，日爱之而不知厌者，尚何怪乎？感斯言，作琴谕。
　　〔注〕岳首而越底：琴头象山，琴底有小孔。绐：欺骗。大羹：未放调味料的肉汤。玄酒：兑水的酒。蒉桴：用土块做成的鼓槌。乡愿：外貌忠厚老实，讨人喜欢，实际上却不能明辨是非的老好人。
　　35、写出下列加点词在句中的意思。（4分）
　　（1）亟趋视之（2）若笙箫之间作
　　（3）请终乐之（4）山民乃筑当之
　　36、下面句子中之的意义和用法相同的两项是（）和（）。（2分）
　　A、楚越之交恒多山B、师之三年，早晚不辍
　　C、若燕赵美人之善讴D、吾不知子琴之为筑
　　E、山民乃筑当之
　　37、把下面句子译成现代汉语。（5分）
　　（1）齐氏悦曰：是知琴也。
　　（2）向之告者偶过焉。
　　38、听了齐氏的一番话，向之告者会作何感想？请展开想象，拟写一小段他的心理活动。
　　39、从文中可见，作者之所以作此文的目的是。（3分）
　　35、（1）赶紧，赶快（2）交替，错杂（3）终止，停止（4）却（4分）
　　36、CD（2分）
　　37、（1）姓齐的高兴地说：这（我）就知道什么是琴了。（悦，是2分）
　　（2）先前告诉他（什么是琴）的人偶尔路过那个地方。（向，焉，省略句3分）
　　38、可围绕齐氏的短识、囿于表象、固执己见等方面展开思考、想象，合理即可。（3分）
　　39、讽喻那些在人际交往中也以筑为琴，常常把表里不一、伪善的老好人错当成品德高尚、操行美好的君子，而且天天爱惜拥戴却不知厌倦的人。他们不会识人，比不辨琴筑更可悲，更危险。
　　附〔参考译文〕
　　有客人跟我说，楚国和越国交界的地方全都是山。有个姓齐的山民，不认识琴。问别人：什么是琴啊？有人回答他说：琴的形状是前面宽后面窄，上面圆下面方，琴头象山琴底有小孔，装上丝弦，就能发出铿铿泠泠好听的声音。姓齐的高兴地说：这（我）就知道什么是琴了。
　　一天，（他）来到四通八达的大城市，看见一个背着筑的人，赶紧走上前去看，惊异地说：这不像是前面宽后面窄，上面圆下面方的样子吗？颠来倒去地看那筑，很长时间又说：这不像是琴头象山琴底有小孔的样子吗？用手指横着拨弄它，也会有声音从丝弦之间发出，又说：这不像铿铿泠泠好听的声音吗？（他）就竭力让那人和他一起回家，向他学了三年，从早到晚不停顿，自认为把他的技艺都学到了。
　　先前告诉他（什么是琴）的人偶尔路过那个地方，听到他演奏的筑声就惊讶地说：您学的是筑，不是琴啊。要不然，怎么会是这么嘈杂难听啊？
　　那人于是拿出琴来演奏。姓齐的听了，皱着眉头说：您骗我啊！您骗我啊！（这音乐）淡得如同没放调料的肉汤和兑了水的酒，简单得就象土鼓草棒，不能算是音乐。我所喜好的和这完全不同，那就像鸾凤的鸣叫，就像笙箫交响，又仿佛是燕赵的善于歌唱的美女歌声。我不知道您的琴是筑呢，还是我的筑是琴。请你停止您的音乐吧。
　　唉！琴作为一种乐器，人很容易识别的。山民却把筑当做它。就如同硬要说伪善的老好人是君子，天天爱戴着他们而不知厌倦的人，还有什么好奇怪的呢？有感于此，便作了这篇琴谕。