六年级英语上册教案Lesson15

　　一。Teachingaimsanddemands：
　　（一）Fourskills
　　Words：kindicecreamcandy
　　Sentence：CanIhavesomeicecream？Sure。
　　（二）TeachingAffection
　　1。教育学生学会与别人一起分享的意识，培养学生礼貌待人的品质。
　　2。培养学生学习英语的热情。
　　二。Teachingimportantpointsanddifficultpoints：
　　kindicecreamcandy
　　Sentence：CanIhavesomeicecream？Sure。
　　三、Teachingmethods：
　　1。SituationalTeachingMethod。
　　2。CommunicationTeachingMethod
　　四。Teachingaids：
　　1准备本课的录音磁带，教学挂图和幻灯片。
　　2准备巧克力和果冻的实物或图片。
　　3自制不同种类和形状的蛋糕图片。
　　4准备用纸剪出的心形、星形等。
　　五。TeachingSteps：
　　1。WarmingupRevision（2）
　　Teacher展示图片，使用单词的图片进行复习，用看图片抢答的形式。
　　2。Presentation（14）
　　1）Tshowtheshapecards，ask：Whatsthis？CanyousayitinChinese？
　　Ss：正方形。圆形。长方形。五角星。
　　AfterSsanswer，Tasks：CanyousayitinEnglish？
　　S1：Sorry，Idon’tknow。
　　2）Reading。
　　Pastethesecardsandwordsonblackboard。AskSstofollow。
　　3）Lookandsay：LisaisgoingtohaveabirthdaypartyHerauntandunclearegoingshoppingwithherTheywanttobuyabirthdaycakeforLisaDoyouknowwhatkindofcakeLisalikes？
　　4）Listenandanswer。
　　Ss：Lisachoosesastarshapedcakeoraheartshapedcake
　　T：Yes，cleverboy。（OR：Clevergirl。）
　　5）TheyalsogetsomeotherthingsWhatarethey？Canyoutellme？
　　Ss：。。。。。。。。。。。
　　T：Goodjob！
　　T：Lisa是否还买了别的东西。
　　让学生再听一边录音，特别是Illgetsomejellyforyou这一句。
　　T：TheyalsogetsomejellyWhatisjelly？Doyouknow？接着展示jelly的教学卡片，让学生理解这个词的意思。
　　6）Listenandrepeat。
　　7）Acting。Ssroleplayingreadtexts
　　3。Practice（10）
　　1）Justspeak
　　AskSstoengageindialogueperformancesCompetition。（优胜组奖励贴纸）
　　2）Dialogues。
　　AskSstotakeouthomemadecakepictures，markedwithapricetag，simulatedcakeshop’sscene，shoppingactivities。
　　4。Assessment（12）
　　Finishtheactivitybookaboutthelesson。
　　5。AdditionalactivitiesHomework（2）
　　1）把数学课上学过的各种形状统计一下，然后把它们全部用英语表达出来，可以通过各种途径获取帮助。
　　2）Doasurvey：组织学生以小组为单位开展Whatkindofcakewouldyoulike？Whatshapewouldyoulike？的调查，填写调查表：
　　name
　　Whatkindofcakewouldyoulike？
　　Whatshapewouldyoulike？
　　八。Blackboarddesign：
　　Lesson15
　　CanIhavesomeicecream？
　　Sure。