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抄的组词造句

  1、抄造造句:从试验结果来看,以PRCAPMP浆与未漂DIP浆为主、适当进行加填及调色进行配抄,可以抄造出较高档的新闻纸手抄片。
  解释:把纸浆造成纸。
  2、抄纸造句:通过视图讨论了抄纸过程中如阀门开关、流浆箱、网部、压榨、烘干、压光、卷取等相关过程,以及其质量控制系统中的PLC、扫描器、通讯协议等相关步骤。
  解释:造纸的主要工序之一。将纸料用水稀释到一定浓度,使之在造纸机铜网上脱水,形成纸页。
  3、抄录造句:在这篇铭文中,有些字母丢失了,有点类似于某些圣经的手稿,如以赛亚书1:17,圣经中的诗篇(圣歌)72:3,和出埃及记23:3,但不像是从圣经原文中抄录下来的。
  解释:抄写:他们读了这些诗都不忍释手,一定要一份。
  4、抄本造句:我认为古抄本是人类最伟大的发明之一,来自北卡罗来纳的大二学生乔纳森?匹斯卡谈到,说到书时,他用了拉丁词(以示尊重??译者注)。
  解释:抄写的本子。
  5、抄写造句:内含高可用性资料抄写(HDR)功能,以便提供灾难回复与连续记录还原、时间点实例层面还原、表格层次备份及回复。
  解释:照着原文写下来。
  6、包抄造句:反抗军正是缺少了这种指挥协调,使得他们在面对卡扎菲部队的迂回包抄战术和Grad火箭、迫击炮弹幕射击的时候,轻易地就败下阵来,而且一溃千里。
  解释:绕到敌人侧面或背后进攻:分三路过去。
  7、查抄造句:我们将对Google韩国公司的官员进行调查,并分析我们今天查抄到的数据来弄清楚Google是否违反了国家通信和隐私方面的有关法律。警方称。
  解释:清查并没收犯罪者的财产。
  8、抄家造句:他的作品的价格虽然节节攀升,但是这价格是从他完成作品后经过多次转卖所得的,而真正获利的是在二手市场上抄家。
  解释:查抄家产。
  9、抄手造句:基本上,所有类型的工作你都可以在家里完成,像做自由撰稿,抄手,或者客服和销售这些工作。
  解释:lt;方gt;馄饨。
  10、抄件造句:本研究拟以138件航管通话录音抄件进行深度分析,并以语移理论作为研究方法,探讨口语沟通失误之原因。
  解释:(儿)送交有关单位参考的文件,多指把上级所发的文件复制若干份,送给有关单位作参考。
  11、传抄造句:单项智能电表远传抄表系统应实现以下功能:数据采集、电量预置功能,开关机功能和掉电保护功能。
  解释:辗转抄写。
  12、抄用造句:而有些服装设计者尚未真正认识服饰设计符号的本质及运用规律,就只是对服饰符号的抄用和生搬硬套。
  解释:抄袭沿用。

课文识字的教案教学内容:山东教育出版社语文学科二年级上册第2组识字教学目标:1、认识堂、棋等12个生字,会写胡、棋、观、琴、戏、钢、弹、养8个字。2、感受语言的韵律美……水浒传里的歇后语1贼去了关门迟了(第5回周通)2瓮中捉鳖手到拿来(第18回刘高)3阎罗王面前没放回的鬼(第21回阎婆惜)4花木瓜空好看(第24回潘金莲)5马蹄刀木勺里切……幼儿园小班高兴和生气的时候的健康教案设计思路:随着经济发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。新《纲要》指出要高度重视幼儿的心理健康,一个心……五年级下册Shehadeggsandsausages的教案教学目标:Whatdidshehaveforbreakfastlunchdinner?Shehad重点难点:谈论饮食习惯教学准备:列出昨晚的……小班美术美丽的蝴蝶教学目标:?运用图形组合画出蝴蝶,并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。?喜欢蝴蝶,知道春天里各种常见的昆虫(蜜蜂、蝴蝶)。教学准备:(认知准备)事先说说看看各种蝴蝶。(材料……第十八课世界经济的发展教学设计示例一、教学目标P基础知识:经济全球化。跨国公司。人类面临的共同话题。能力目标:通过对世界经济发展的学习,培养学生归纳、分析、评价等方面能力。情感价值观……拼多多为什么能瓜分成熟的电商市场?两大电商巨头淘系天猫淘宝及京东已成熟占领市场的同时,其他电商平台也陆陆续续进入电商市场,不料都未弯道超车,而拼多多上线没几年却占领大份额,并且目前在电商平台位居老三,为什么能拼……八年级下学期期末教学反思范文课改的目的是为了发展学生,让学生表现欲望得到释放,从而获得成就感,并在情感能力上得到提升,从而提高自己的学习成绩。通过一学期的课改实践,已基本上实现期初制定的目标,也取得了一定……二十世纪外国绘画(高中二年级)标新立异的艺术设计思想:《美术欣赏》的教学,不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品,尤其要让他们掌握如何去欣赏、认识和理解这些美术作品的方法,逐步提高审美能力和鉴赏……解决问题第二课时的教案设计《解决问题》第二课时的教案设计第二课时解决问题教学内容:课本第5页例2教学目标:1、使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和……艺术领域老师的项链一、活动目标:1、产生关注、喜欢老师的情感。2、会按颜色、塑料加减隔物进行有规律的排序。3、学习剪和穿的技能,发展手、眼协调能力及手部肌肉的灵活性。二、……杠杆的应用教案及课堂实录一、设计理念充分发挥学生的主体作用,通过对身边的各种杠杆的探究,激发学生探究热情,培养学生创新能力,让学生热爱生活,让课堂充满活力,使知识的传承在探究过程中不知不觉地完成,从而……
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