花未眠课堂优秀教案示例

　　教学目标
　　1。学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法，语文教案花未眠。
　　2。体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。
　　3。理解作者寄情于景表达的对独立的、安静的生活的向往和热爱大自然的情怀。
　　教学重点
　　通过语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。
　　教学难点
　　通过学生自读，体会作者对自然美的认识。
　　教学时数
　　1课时
　　教学过程
　　一、导入新课
　　散文追求的最高境界是诗情画意，即具有诗一般的语言，画一般的意境，还有深蕴的人生哲理；我们今天要自主学习的这篇日本作家川端康成先生写的《花未眠》就是一篇融诗情、画意和哲理为一炉的绝妙好文。
　　二、感知课文
　　创设美好情境，进行配乐自读。
　　点拨：文章由一偶然的发现海棠花未眠，联想开来，引发对人生和艺术的思考和感悟。由于花未眠，作者感受到人的一生中感受到的美是有限的，而自然的美是无限的；人们感受美的能力需要艺术品作为启迪，艺术美让人们更好地领略社会的真实美；发现美还得需要一定的条件。
　　文章形散神聚，画家雷诺阿的话、罗丹和玛伊约尔的作品、繁二郎的画、长次郎的茶碗、真正黄昏的天空等内容都是由花未眠引发的对艺术的感悟。
　　三、重点提示
　　鉴赏一些语言优美的散文，重在体味语言，这是把握意境的一把钥匙。本文语言优美，通过对语言的具体分析，使学生感知作者的美好的情怀。课后再找一些美文来体会。
　　如何理解如果说，一朵花很美；那么我有时就会不由自主地自语道：要活下去！这句话的含义。
　　点拨：海棠花怒放，作者从中感受到了它的旺盛的生命力，自己的生命意识受到了强烈震撼，他认识到一个人无论处在什么样的境地，有多少艰难困苦，都要努力地做下去，完成自己的人生美丽，所以，他说有时就会不由自主地自语道：要活下去！
　　如何理解一朵花也是好的这句话的含义？
　　点拨：从文中第三段中花未眠这众所周知的事，忽然成了新发现花的机缘句和文中一件古美术作品，成了美的启迪，成了美的开光句，结合起来看，这句话是从自然之物对于美的启迪说的，因而，这句话的意思是：一朵花也可以发展人感受美的能力，引发人发现自然之美，所以说一朵花也是好的。
　　文章第四段引述了雷诺阿、米开朗基罗的例子，其意图怎样理解？
　　结合上下文，应从对美的感受能力的角度来理解，并注意两人引言中的死亡及上文中的无限两词。死亡意味着终结，意味着进步的停止，它与前文中的有限是同样的意思。至此，作者引述两例的意图显而易见。
　　他的意图是：以这两个优秀的艺术家为代表，说明人对美的感受能力是有限的。
　　为什么说它盛放，含有一种哀伤的美？
　　点拨：海棠花怒放，向人展示了它全部的生命，全部的美，当然是美丽的，给人以美感；但花之盛放，也就意味着它的衰落、凋零，再加上川端康成深受日本传统美学中哀婉、幽玄、虚幻因素的影响，并且他的性格又有些忧郁，所以他认为盛放的花，含有一种哀伤的美。
　　四、深入了解
　　川端康成，日本小说家。1899年6月14日生于大阪，1972年4月16日在工作室自杀身亡，高中一年级语文教案《语文教案花未眠》。
　　生平
　　川端康成2岁丧父，3岁丧母，7岁祖母亡，15岁时祖父亡，孤儿的遭遇使他的童年郁悲凉，也对他以后的文学创作产生了巨大影响。1920年9月，他进入东京大学英文系，第二年转入国文系。在大学期间，热心文学事业，积极参加编辑同人杂志《新思潮》（第六届），并在该刊发表短篇小说若干篇，其中《招魂节一景》获得意处好评，打开了他走上文坛的大门。大学毕业后踏入文坛，成为专业作家。同年10月，他与横光利一等人共同创办同人杂志《文艺时代》。1927年5月《文艺时代》停刊后，川端又先后参加了《近代生活》杂志、十三人俱乐部和《文学》杂志的活动。进入30年代以后，日本军国主义势力疯狂推行战争政策。川端大部分时间过着半隐居的生活，继续写作几乎与战争无关的作品。
　　由于在创作方面不断取得成果，川端在战后获得了多种荣誉头衔和奖金奖章。1968年10月，瑞典决定将当年诺贝尔文学奖授给他，表彰他以卓越的感受和高超的技巧，表现了日本人内心精髓。1972年4月16日，川端康成在他的工室里用煤气自杀。
　　创作
　　川端康成一生写了100余部长篇、中篇和短入篇小说，此外还有许多散文、随笔、讲演、评论、诗歌、书信和日记等。他的创作，就思想倾向而言是相当复杂的，并且经历了一个颇为曲折的发展过程。他战前和战时的创作，可以大致归为两类：一类是描写他的孤儿生活，抒发他的孤独感情，描写他的失恋过程，抒发他痛苦感受的作品。《精通葬礼的人》、《十六岁的日记》和《致父母的信》等是这类作品的代表。由于所写的是他本人的经历和体验，所以往往具有描写细腻、感情真挚、激动人心的艺术效果；但也由于仅仅写他本人的经历和体验，并且自始至终充满低沉、哀伤的气息，所以思想高度和社会意义受到一定局限。另一类是描写处于社会下层的人物，尤其是下层妇女（如舞女、艺妓、女艺人、女侍者等）的悲惨遭遇，表现她们对生活、爱情和艺术的追求的作品，《招魂节一景》、《伊豆的舞女》、《温泉旅馆》、《花的圆舞曲》和《雪国》等是这类作品的代表。这类作品比较真实地再现出这些被侮辱者与被损害者的不幸，比较充分地表达出她们的痛苦，作者对她们报以同情和怜悯。
　　一般说来这类作品在思想价值上要超过第一类作品，其中如《伊豆的舞女》和《雪国》等名篇更是如此。他战后的创作尤其复杂。一方面，他仍然沿着《伊豆舞女》和《雪国》的道路前进，继续写作表现人们正常生活和感情的作品，其中或反映出社会存在的某些问题，或表达出对普通人民的同情态度，或流露出作者积极健康的审美情趣，如《舞姬》、《名人》和《古都》等堪称代表。但另一方面，他又写出一批以表现官能刺激、色情享受和变态性爱为主题的作品，从《千鹤》、《山音》到《睡美人》、《一只胳膊》，他的作品、故事情节越来越丰富。