我发现我最大的学习漏洞就是贪心，一味求快，求多，而不完成最小学习闭环，只会丢的更多。
—— J 同学
J 同学在课程论坛里分享了如上学习心得，刚好这也是一个普遍问题，结合这次给他的回复和以前发过的朋友圈内容，写作此短文，希望能启发到更多同学。
微信公众号：学习骇客
不适用
学习不是拼数量的比赛，所以贪多求快没多大用。学习的全流程应该包括 学习、思考、记录记录成果、通过复习笔记将新知变成已知、运用扩充后的已知去学习之前学不会的更复杂的新知、构建知识网络、利用图式网络更快地同化新知识实现高效学习或解决问题，等等。
每个流程就像是下图中木桶的各个板块，桶里能装多少水，不是取决于哪块木板最长，而是取决于哪块最短。
有的同学几分钟就能导入别人一整年的笔记，记录这一环对应木桶的木板就非常长，但是学习和复习却如抽丝般缓慢，就像复习这一环对应的木桶的板块就非常短。所以学习了一段时间以后，依然收获甚少。
并且由于缺少了思考环节，或者由于记录和复习的异步使得思考和复习不能同步，导致复习环节更加艰难。本来理解了所学知识后当天及时复习就很容易，几乎不需要花费时间，但是由于没有理解，或理解已经淡忘了，复习就变得异常吃力。由于没有了理解，也就没有了相关知识的关联性思考，重复就变成了死记硬背。
