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如何通过小组活动来帮助流动妇女解决负面心理问题?

文|木木

编辑|观星

在本次“滚雪球”游戏中,流动妇女普遍呈现出的问题就是:记不住前面的,刚开始还好,可能只需要复述前面一个人或者两个人的基本情况即可。

然而越到后面进行的越困难, 有4位流动妇女提出,自己的年纪有点大了,一下子记这么多的信息有一点记不过来。

因此,笔者在之后设计活动游戏的时候,应该考虑到自己的游戏是否适合这8名流动妇女。

在“小组的力量”游戏中,一名妇女因为戴着戒指,而手又攥的太紧,当时玩游戏时自己没有注意到。

笔者也没有注意到,是游戏结束后旁边的流动妇女松开她的手时发现,该流动妇女的手有一道很红的印记。

笔者在活动之前,应该考虑到各种游戏的突发状况,并且应该在活动前对组员及时的提醒。

第二次小组活动过程

第二次小组活动超出了笔者的预期,效果很好。虽然只是第二次活动,但是流动妇女间的关系表现的很紧密, 她们会提前到达活动室,而且提前到达的人数不是少数。

而且不用社工的协助,她们就能私下进行交谈。笔者一直致力于为流动妇女群体链接相关的资源,通过LD公益,笔者与某知名品牌的负责人取得了联系。

他们得知笔者所做的工作后,认为这是一个十分值得鼓励的善事,因此他们主动提及有什么需要都可以找他们。

笔者与他们沟通后达成共识,在第二次小组活动的时候, 他们会派4名工作人员,其中包括一名专业化妆师来到我们的活动现场。

笔者进一步确定了活动当天需要工作人员讲解的内容,即对脸型进行分类,并且区分不同脸型所要化的妆,还要在现场选取一名流动妇女作为模特,现场进行化妆教学。

笔者又进一步为流动妇女争取了一些小礼品,如面膜、口红、护手霜等。暖身游戏中,两组成员都失败了,做的画与原画差别很大。

有个别流动妇女开始找原因,试图找出这个游戏的“罪魁祸首”, 这种行为得到了笔者的及时制止,笔者为流动妇女强调这是一个团队的行为。

每一个人都是团队的一份子,不能试图找个人去“背锅”。起初工作人员讲解化妆技巧的时候,有的流动妇女表示学这个也没有什么用处,自己也没有时间化妆。

在笔者的鼓励下,她们渐渐接受了化妆。在化妆师老师对其中一名流动妇女进行化妆改造之后,流动妇女能够清楚的看到这个人的变化。

由此产生了学习化妆的浓厚兴趣与积极性,也为之后自己的实操部分提供坚实基础。

流动妇女也从觉得学习化妆没有必要变成了思考“为什么我的手和老师的手不一样?”“眼睛学会了但是手没学会”等问题。

在笔者为流动妇女分发纪念品与花的时候,笔者可以清楚的感受到流动妇女流露出的感激,有一些东西虽然小, 但是只要用心,就能够让流动妇女感受到小组的温暖,能够进一步的打开心扉。

在流动妇女进行化妆操作的过程中,笔者发现个别性格内向不爱说话的流动妇女也在和自己的化妆对象热烈的交谈着,而且嘴角能够带有浅浅的微笑,她们的动手能力还很强。

在最后的回顾中,每一个人都能够主动分享,不用笔者提醒,已经形成了较强自觉性。 在暖身游戏的分组中,笔者采用的是随机分配的方式,正好打乱了她们一开始所坐的位置。

在两两化妆中,笔者没有采用随机性的原则,而是让流动妇女自主挑选化妆对象。

有3对流动妇女组队成功,剩下的两名流动妇女都没有主动进行选择,而是类似大家选择“剩下的”,这样的组队很可能造成流动妇女的心理落差。

引发更多问题,所以这个问题笔者以后会注意。 一开始工作人员讲解PPT的时候,流动妇女很多不想听,而在化妆师为流动妇女化妆后,流动妇女才开始有了兴致。

因此笔者可以考虑调换活动的顺序,只有在她们有兴趣的基础上才能够更好的教学,可以先吸引她们的注意力,提高兴趣,之后再进行理论化的教学,这样方能事半功倍。

第三次小组活动过程

第三次小组活动因为前半部分是在户外举行,而且加入了不同年龄段的孩子,因此对活动的可控性整体造成了冲击。

笔者提前预告了此次小组活动的主题是亲子运动会,需要带自己的子女出席, 个别的流动妇女表示,周六下午子女要补课,所以经笔者与所有流动妇女协调,将时间改成了周日下午。

一开始,流动妇女的子女们自发交流着,现场一度陷入混乱的局面,幸好有两位社区志愿者从旁协助,帮助笔者稳住了现场的秩序。

整个活动整体上还是进行的十分顺利,流动妇女和孩子们都十分配合,运动会结束后问孩子开不开心, 孩子们都说很开心,看见孩子们的一张张笑脸,流动妇女也露出了满意的笑容。

此次亲子运动会让笔者看到了在家庭角色中,流动妇女处于“妈妈”角色中的样子。

在亲子经验分享阶段,很多流动妇女都表示刚才的亲子运动会恰恰反映了亲子中的问题,有的流动妇女说自己性子比较急。

可是孩子是慢性子,所以有的时候总是着急不小心发了火, 刚才运动会期间有几句话语气也重了,其实仔细想想孩子做的很好的,自己不应该乱发脾气。

之后流动妇女之间互相交流了亲子相处的“秘籍”以及分享了与孩子间的趣事,在共同的身份加持下,流动妇女的关系又进一步加深。

在最后的总结中,流动妇女们纷纷表示今天的活动十分有意义,之前她们忽略了对孩子的陪伴,今天的亲子运动会也是提供了契机。

之后的主题分享也让自己看到了在亲子关系处理方面的不足, 同时听到他人的经验交流,自己也学到了很多。无论是什么活动,都应该事先确定时间,避免出差错。

如果笔者没有事先确认好时间,就没有办法对这次亲子运动会有一个合理的计划。户外活动与室内活动不同,户外较空旷,而且人多,组织难,笔者主持一下午活动,嗓子已经喊哑。

所以如果有涉及户外的活动,建议配备一个喇叭。在保护乒乓游戏进行的同时,天气不作美,刮起了风,乒乓球还比较轻,十分容易被风吹走,所以加大了运球的难度。

再者,儿童在捡球的过程中十分慌乱,一个孩子的手差一点被另一个孩子踩到, 笔者在设计游戏时没有将天气因素考虑进去,为了安全考虑,笔者叫停了该项目。

之后的活动设计应该考虑周全,将方方面面因素都考虑进去。由于亲子运动会之后,笔者将流动妇女与儿童都带回了社区活动室,导致活动室内部充满了喧闹。

甚至影响了流动妇女的分享,好在每个流动妇女都看管好了自己的孩子, 才得以让活动继续进行下去。笔者第一次设计亲子的活动。

所以对儿童可能产生的影响一无所知,这个问题笔者不会再出现。

第四次小组活动过程

第四次小组活动邀请了流动妇女的丈夫加入,而且活动当天正值七夕,因此每一对夫妻都在幸福的氛围中度过,整个过程进行的异常顺利,且取得了前所未有的好评。

刚开始的两个环节,因为流动妇女的丈夫刚刚加入到小组中, 所以刚开始都会有一个无所适从的状态,而随着社工以及小组里一些能够带动氛围的组员的调动。

大家渐渐都能够敞开心扉。在“我眼中的你”中,笔者发现在夫妻双方的笔下都能够体现自己对对方的欣赏与爱意。

而在之后的交流与分享中, 几乎每一名流动妇女都表示都不知道自己在丈夫眼里原来是这么好,已经很久没听过这样的话了。

在“角色互换吧”环节中,虽然整体环节45分钟,分给每一组家庭的时间不多,但是这短短几分钟的表演正是每一组家庭日常的缩影。

流动妇女的丈夫在分享时普遍表示,妻子真的是很不容易,而且自己之前并没有意识到自己的问题,在妻子对自己的扮演和大家的大笑中,自己才意识到自己的问题。

在现场一度自惭形秽。并且在现场表示今后一定改正自己的毛病, 与妻子共同维护在沈阳的生活。笔者为家庭发放爱情树的种子时,流动妇女都表示十分惊喜。

因为这个树种子发芽后会显示话,而这个话是笔者之前让每一名流动妇女私发给笔者对于爱情的四字箴言。

丈夫也对这个爱情树表示十分新奇,他们之前没有听说过养大了还会显示字的树, 纷纷表示回家之后就要和妻子一起种下这棵爱情树,认为十分有意义。

笔者为大家留下家庭作业,他们都表示通过今天的小组活动,回家还有好多话想对妻子说,也纷纷表示由于生活的柴米油盐。

已经很久没有和对方进行深度交流了,很想好好为对方写一封信。最后所有人都非常感谢笔者选在这一天开展小组活动,纷纷表示自己度过了一个十分难忘的、有意义的七夕。

本次小组活动邀请了流动妇女的丈夫参加,组员也从8个人变成了16个人,加大了笔者的管理难度。 刚刚开始时,现场的气氛较沉闷,在自我介绍环节因为人数较多。

所以大家纷纷表示有一些没记住。在角色互换环节,个别家庭扮演时间较短,经笔者后期访谈得知,他们不好意思将自己的生活展现在那么多人面前。

因此笔者对这种形式产生反思,认为在今后的实务中,如果需要介入小组组员的家庭系统,可以选择个案的方式。

第五次小组活动过程

随着第五次小组活动的到来,整个小组社会工作实务过程也进行到了尾声。

在“回顾上一次活动”环节, 已经不用笔者的引导,组员自己就能自发进行,而且组员的分享时间与内容都有了质的飞跃。

之前那些由于性格原因在表达上需要社工重点引导的组员如今也有了大的好转,她们的说话音量有了提升,而且纷纷表示自己在组员面前可以打开自己,并且很喜欢现在的自己。

在“社区由我来创造”环节,组员可以将大部分的社区内部环境做还原,但是仍有小部分是她们没有涉及的领域。

在社工对这些部分进行讲解之后,她们纷纷表示原来社区还有这样的地方,自己都没有注意,并且表示之后想好好逛逛小区。

在笔者讲解“社区”之前,她们不知道社区是什么,因为LY社区属于老旧小区,没有物业,家里出了如下水道反水、屋顶漏水等问题都是自己解决,并不知道还有能管她们的地方。

笔者讲完社区的功能之后,组员纷纷表示社区工作人员真的是很伟大,以后有困难会找社区,自己也会配合社区的工作。

在“我眼中的社区”环节,每一名组员都能够发现社区的问题,这些都是居民的真实想法。

在社工总结过程中,肯定了组员的发现,并且强调该过程就是社区参与、社区营造的过程,组员纷纷表示原来社区参与没有很难,自己愿意继续为社区建言献策。

笔者强调了每一位流动妇女在社区的作用,强调她们都是社区的居民,组员也加强了对社区的归属感与个人的身份认同感。

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