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人文素养与发展

有关部门调查显示:

某省公众的人文社会科学素养

总体达标仅为百分之七点五,

与该省的经济发展颇不相称;

该调查认为:

人文素养反映了一个人的基本修养与品质,

体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观;

缺乏人文素养、失落人文精神,

必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展;

因此,我们在建设物质家园的同时,

应高度重视建设精神家园。

首先要弄清楚“人文素养”的内涵。

人文:人类社会的各种文化现象;

以人为本,共同价的值观,是文化的核心与关键。

人文,重视人的自由与人权;

人文,是先进思想的代名词,

它,可以促进个人与社会的可持续发展。

收入水平、期望寿命指标、教育指数

以及环境破坏和居民自由指数,可以组建人文指数;

它可以显示社会的文明、进步与共同心愿。

社会的文明、进步,

往往来自于人文的教育与人文的发展。

素养是指一个人的修养;

素养中的技巧或能力来自训练与实践。

政治、思想、道德、业务,

审美、劳技、身体、心理,

这八种素质就在修养的里边。

人文,又指人文科学,

政、经、史、哲、文、法等

是人文科学中一点点。

“素养”包含“能力要素”和“精神要素”两个方面;

对人类生存意义和价值的关怀,人的内在品质,

就是提高素养的重点。

一个人有了良好的品质与精神,

明白了人生的意义和价值,

肯定能进步、能发展。

中华民族五千年的光辉灿烂的优秀传统文化,

它博大、精深,是华夏儿女进取、进步的力量源泉。

中华民族有无数名人奋发向上的故事,

我们刻记了多少在心间?

孔子说:“生无所息……”

作为炎黄子孙的我们,

又能背诵多少圣贤的名言?

个人的进步与发展,

往往来自榜样的激励和自我的激励,

来自学习、感悟和实践;

从中华民族悠久辉煌的历史中,

我们领悟了多少圣贤的规劝?

一个有人文素养的人,

往往能从中华优秀的文化中

源源不断吸取“营养”,

挺直脊梁、抬头阔步,勇敢向前……

进步、成功意味发展;

发展又意味文明、进步。

众人拾柴火焰高;百花齐放春满圆。

个人发展就是国家的发展。

我们要践行社会主义核心价值观的理念。

国家:富强、民主、文明、和谐;

社会:自由、平等、公正、法治;

公民个人:爱国、敬业、诚信、友善。

家、国一体,血肉相连。

如果国人都缺乏人文素养、失落人文精神,

那么,社会、国家、民族就不会有可持续发展,

出现的,是个体“四观”的扭曲、错位,

是国家、民族消亡的危险。

没有共同的价值观,

没有民族的向心力和凝聚力,

国家和民族还能走多远?

走中国特色社会主义道路,

实现中华民族的伟大复兴,

这是炎黄子孙的共同心愿。

中华文化生生不息,

中华文化不能断裂、断层……

我们要弘扬中华优秀文化,

要弘扬中华人文精神。

人文精神是中华民族的魂;

中华民族的人文精神走多远,

中华民族就能走多远。

中华民族人文素养的继承与发展

也决定中华民族未来的发展……

作者:追梦1979

2014年11月19日

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