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含有三四的成语具体有哪些(含有三四的成语有哪些)

成语是小学语文学习当中非常重要的一部分内容,孩子们不仅能够用成语为自己的语言和作文润色、加分,同时也能从成语典故中学到不少古人的智慧。

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一、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。

例:一(来)二(去)

前( )后( ) 七( )八( )

三( )两( ) 推( )出( )

同( )共( ) 无足( )( )

水( )石( ) 舍( )为( )

危在( )( ) 半( )半( )

( )倒( )歪 ( )顾( )盼

有( )不( ) ( )( )顿挫

能( )能( ) 坐观( )( )

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二、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。

( )死( )伤 ( )机( )算

( )谋( )计 高( )远( )

( )峰( )石 ( )古( )青

鬼( )神( ) ( )风( )雨

千( )万( ) 左( )右( )

东( )西( ) ( )花( )草

无( )无( ) ( )功( )绩

( )途( )路 ( )( )失措

( )身( )骨 自( )自( )

日( )月( ) ( )( )无路

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三、根据要求写成语

1、根据平时的积累,按要求分别写出四个成语。

(1)来源于寓言故事的成语:

(2)来源于神话传说的成语:

(3)来源于历史故事的成语:

(4)描写自然景物的:

(5)描写人物神态的:

(6)描写建筑物的:

(7)表现人物的英勇行为的:

(8)形容知识丰富的:

(9)含有动物名称的:

2、写几个含有叠词的成语

AABB式:

AABC式:

ABCC式:

3、一、三位意思相反的成语(例:苦尽甘来)

4、二、四位意思相反的成语(例:化险为夷)

5、一三、二四位意思都相反的成语(例:大同小异)

6、一三相反、二四相近的成语(例:生死离别)

7、一三相近、二四相反的成语(例:瞻前顾后)

8、一二相反、三四相反的成语(例:阴晴圆缺)

9、含有修辞的成语

比喻手法:

夸张手法:

拟人手法:

10、不是四个字的成语。(二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个)

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四、写出下面成语中的人物主角。

四面楚歌( ) 初出茅庐( )

入木三分( ) 三顾茅庐( )

望梅止渴( ) 图穷匕见( )

纸上谈兵( ) 背水一战( )

煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( )

望梅止渴( ) 图穷匕见( )

指鹿为马( ) 围魏救赵( )

草船借箭( ) 完璧归赵( )

卧薪尝胆( ) 负荆请罪( )

毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )

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五、根据意思写含有手的成语。

形容极为兴奋:

形容情谊深如兄弟:

形容医术高明:

形容做事机警、敏捷:

形容重归于好:

形容心思灵敏、手艺精巧:

形容十分喜爱:

形容技艺娴熟或做事顺手:

6

六、根据意思写含有言和语的成语。

1.很少的几句话:( )言( )语

2.说了很多的话:( )言( )语

3.自己对自己说的话:( )言( )语

4.豪迈雄壮的话:( )言( )语

5.像蜜糖似的话:( )言( )语

6.随口乱说的话:( )言( )语

7.含有讽刺意味的风凉话:( )言( )语

8.无根据,恶意中伤的话:( )言( )语

9.毫无根据,污蔑,诽谤的话:( )言( )语

10.虚假而动听的话:( )言( )语

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七、在括号里填上合适的词语。

(  )然大物  (  )然大悟

(  )然泪下  (  )然大怒

(  )然无存  (  )然若失

(  )然起敬  (  )然一笑

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八、选出意思相近或意思相反的成语,写在括号里。

引人注目 一筹莫展 相安无事

欢天喜地 垂头丧气 坚定不移

将信将疑 举世闻名 窃窃私语

胸有成竹 想法设法 神气活现

安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸

千方百计 海底捞针 惊弓之鸟

近义成语

(    )-(    )

(    )-(    )

(    )-(    )

(    )-(    )

反义成语

(    )-(    )

(    )-(    )

(    )-(    )

(    )-(    )

9

九、成语填空。

春意(  )然  有备无(  )

日月如(  )  瓜熟(  )落

勤能补(  )  观者如(  )

跋山(  )水  (  )拳擦掌

(  )犊之情  艰苦(  )绝

披星(  )月  根深(  )固

一(  )风顺  (  )阳似火

目不(  )接  鱼(  )而入

倾(  )而出  (  )天大厦

运(  )帷幄  沧海一(  )

星罗(  )布  (  )息万变

有(  )无恐  出类拔(  )

力(  )纸背  义无反(  )

雷(  )风行  披荆(  )棘

烟波浩(  )  (  )驴技穷

郑人买(  )  (  )苗助长

发人深(  )  羊(  )小道

花团锦(  )  永(  )不朽

水(  )不通  晶莹(  )透

憨态可(  )  相得益(  )

名列前(  )  满腹经(  )

(  )古通今  同舟共(  )

开卷有(  )  循规(  )矩

天道(  )勤  (  )塞顿开

才华横(  )  鞠躬尽(  )

斩钉(  )铁  声色俱(  )

含辛(  )苦  眼花(  )乱

(  )名而来  闪(  )其词

惊涛(  )浪  (  )才是举

革故(  )新  身(  )其境

(  )然而止  迫不(  )待

(  )然大波  (  )竽充数

(  )流不息  无(  )之谈

安然无(  )  (  )篇巨制

家(  )四壁  化为(  )有

脍(  )人口  哀(  )遍野

(  )而走险  高(  )远瞩

气宇(  )昂  处之(  )然

(  )经风霜  扶老(  )幼

化险为(  )  惊涛(  )浪

心(  )诚服  所向披(  )

(  )然开朗  高深(  )测

拾人牙(  )  (  )波斩浪

不(  )思索  积水成(  )

浓(  )淡抹  银(  )素裹

负(  )顽抗  悲愤欲(  )

与世长(  )  (  )然泪下

(  )费心血  顶礼(  )拜

众星(  )月  (  )雀无声

(  )立鸡群  心急如(  )

广(  )无垠  艰苦(  )绝

颠(  )流离  (  )泊不定

(  )息万变  相(  )相成

回(  )荡气  硕大无(  )

风卷(  )云  (  )谋已久

万(  )俱寂  同仇敌(  )

(  )不及防  如火如(  )

(  )羞成怒  明(  )秋毫

顾名思(  )  匪(  )所思

时光荏(  )  白驹过(  )

莫(  )一是  (  )往如来

窗明(  )净  (  )大精深

苦心孤(  )  (  )者如斯

轻举(  )动  螳臂(  )车

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十、成语接龙

①万众一心→心想事成→(    )→(    )→(    )→(    )

②一马当先→先声夺人→(    )→(    )→(    )→(    )

③发扬光大→大失所望→(    )→(    )→(    )→(    )

④急中生智→智勇双全→(    )→(    )→(    )→(    )

⑤一衣带水→水深火热→(    )→(    )→(    )→(    )

⑥引火烧身→身体力行→(    )→(    )→(    )→(    )

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十一、按要求,写出相应的成语:

漫步在熟悉的校园,回响六年的小学生活,心里久久不能平静。

(1)校园的景色真美啊(请写出描写优美环境的成语)!

(2)教师里,我们曾经一起认真学习(请写出描写认真学习的成语)。

(3)操场上,我们曾经一起打球、赛跑、游戏(请写出描写场面热闹的成语)。

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