一、要提高家庭教育认识：做好家庭教育指导工作是一项政治任务（国家、省市密集出台文件），是现代学校管理体系重要组成部分，是学校高质发展新的增长极（教师、学生、家长）（个别校长对家庭教育认识不足，不支持、应付甚至排斥这项工作）。
二、要优化家长学校建设：把家庭教育指导工作纳入学校总体工作计划，建设“有章程、有场所、有队伍、有教材、有经费、有考核”合格家长学校。家庭教育指导工作要计入工作量和绩效考核范畴（个别学校没有开辟家庭教育场所，没有计划，没有队伍，没有教材，没有考核）。
三、要加强家长学校管理：组织学科教师家庭教育知识与技能线下线上培训，提高家庭教育指导能力（个别学校学科教师网上学习率几乎为零）；依托省编教材《家长必读》和三宽家长学校网络课程，构建校本性家长教育课程体系；有效组织家长参加线下线上教育培训，提高家长停课率（个别学校家长网上停课率还是个位数）；创新性开展家庭教育指导工作，组织实施“一家一课程”的家庭教育“精准帮扶”，释放学校高质发展新动能（部分学校只是组织家长学习网课，没有开展任何校本性指导工作）。
四、要构建协同育人体系：家庭教育要培养孩子学会“规矩”，学校教育要训练学生遵循“规定”，社会教育是训练公民遵守“规则”。各校要结合5月15日国际家庭日，组织以“大手拉小手，文明一起走”为主题的家庭教育宣传周活动，营造家庭教育社会氛围，唤醒家长家庭教育责任意识，提高家庭教育水平，整合家校社协同育人合力。