1、
小
鸟找到了家，星星、月亮、萤火虫也回家吧。
小
鸟找的这把伞可真大，谁来给大伞取个名字？
小
鸟找家小班游戏教案。
小
鸟找不到乡下老鼠的房间。
最终，根
鸟找到了梦中的大峡谷。
于是，它就请小
鸟找来一些小动物把它从井里拉出来。
小
鸟找了找去，终于在一个小女孩的家里找到了。
终于有一天，根
鸟找到了白色的鹰，找到了开满百合花的大峡谷。
组织教师开展啄木
鸟找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。
组织教师开展啄木
鸟找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。
根鸟决定停止旅行，在秋蔓家做工，最后遇到奄奄一息的板金大叔他们两个一起旅行，最后板金大叔去世，根
鸟找到了峡谷，却不见紫烟。
一只小
鸟找到一棵大树朋友。
再有为了渲染小鸟追寻大树的急迫心情，我在小
鸟找寻大树的过程中用了赶紧、急忙两个词语，使幼儿更易理解。
滔滔湘江水向北去，养育千万儿女，为什么不让失魂落魂的小
鸟找到存放于湘江的心呢？
在学校里闹起来的话万一那只火鸟找上门来……
现在的高玄，却让青羽飞鸟找到二十年前的感觉，心里顿时对高玄生出的亲近感。
李养鸟找不到想说的，只能沉默。
要让那小子弄一个好点的住处，说是鸟找伴的时候还知道先做个窝，她以后的新房总不能太差，樱桃和石头他们该怎么办？
一般，一只飞鸟找准一个人撞击过去，分布的极为均匀，撞击到人身上之后便会引起一道巨大的爆炸，与那人“同归于尽”，炸成湮粉。
这样鸟妈妈就不用冒着严寒去为小鸟找食物。
林子大了，有的鸟找不着自己的窝。
因为，小鸟找到了妈妈，它幸福了，快乐了！
接着，我们又开始给小鸟找巢位了。
小鸟找不到自己的家，它心里会怎么样？
因为，小鸟找到了妈妈，它幸福了，快乐了！
老师把它们的名字写在黑板上，谁能帮小鸟找到它们的名字？
说，愿望小鸟找到了，是这位勇敢的少年找到的，他凭着自己的智慧，努力，勇气找到了愿望小鸟。
小鸟找不到妈妈，多着急啊！
走了不到三十米，手中的小家伙突然上跳下蹿，树上的鸟叫声也沸腾起来，有许多小家伙从树上跳到了树下，我猜想是小鸟找到家了，找到家人了。
谢谢你们帮小鸟找到了家，它累了，要休息了。
小鸟找到家后，心情怎么样？
通过小鸟找家情境的创造，可以让孩子们全身心地投入到学习当中。
因为，小鸟找到了妈妈，它幸福了，快乐了！
我和同伴被装上了汽车，运到工厂，在那里我被切成细条条，疼极了，我的心更痛，小鸟找不到我，该怎么办呀！
老师把它们的名字写在黑板上，谁能帮小鸟找到它们的名字？
因为，小鸟找到了妈妈，它幸福了，快乐了！
一只小鸟找到一棵大树朋友。
而自己编了好多个小鸟找妈妈。
小鸟找到了妈妈，对妈妈怎么说的呢？
我和同伴被装上了汽车，运到工厂，在那里我被切成细条条，疼极了，我的心更痛，小鸟找不到我，该怎么办呀！
因为，小鸟找到了妈妈，它幸福了，快乐了！
老师把它们的名字写在黑板上，谁能帮小鸟找到它们的名字？
小鸟找了一个安静的海角，从此，在这里愉快地住了下来，星星也一直守在海边，默默地陪着小鸟。
鸟妈妈奔波忙碌着给小鸟找食吃。
他们都听过小鸟美妙动人的歌声，他们竭力想把小鸟找到。
小鸟找到家后，心情怎么样？
（完）
