幼儿园大班游戏教学设计（精选4篇）

　　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班游戏教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班游戏教学设计1
　　1、好玩的麻将
　　目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
　　准备：麻将
　　玩法：
　　1、亲子自由玩麻将。
　　2、家长引导孩子数数各条、饼的个数。
　　3、亲子比一比谁的条（饼）多，谁的少？
　　4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。
　　5、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。
　　6、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。
　　2、奇妙的口袋
　　目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。
　　准备：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
　　玩法：
　　1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。
　　2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。
　　3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。
　　4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
　　5、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。
　　3、给气球娃娃戴帽子
　　目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。
　　准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
　　玩法：
　　1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等
　　2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
　　3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
　　4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦）
　　5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。幼儿园大班游戏教学设计2
　　活动内容：小鸟和大树的游戏
　　活动目标：
　　乐意随着音乐模仿小鸟飞，喜欢做小鸟和大树的游戏。
　　体验小鸟和大树的相亲相爱。
　　教学重点：听音乐做小鸟和大树的游戏
　　教学难点：模仿小鸟飞
　　活动准备：
　　1、动画：大树和小鸟
　　2、大树手饰、小鸟挂饰
　　3、音乐：小鸟飞
　　活动过程：
　　小鸟飞飞模仿小鸟飞的动作
　　听音乐：猜猜谁来了？
　　屏幕上出现飞翔的小鸟
　　小鸟是怎么飞的？
　　一起模仿小鸟飞
　　观察要点：
　　1）谁的翅膀最柔软？张得大大的？
　　2）哪只小鸟飞得高又高？（小脚踮起来）
　　【幼儿已有的动作经验是脚步不动，翅膀飞起来时上下动的幅度不是很大，因此在模仿小鸟飞时，可用策略：找找谁是我的小鸟孩子来提升幼儿的原有动作经验、用鸟妈妈和小鸟一起飞的方式来梳理幼儿的动作经验，引起幼儿的模仿】
　　想象：小鸟在天上飞啊飞，还会干什么呢？
　　请个别幼儿来演示动作：如理理羽毛、喝喝水。
　　4、教师带领幼儿一起学小鸟飞。
　　小鸟和大树做游戏
　　1、屏幕上出现大树：大树在干什么呀？
　　2、一起听着音乐模仿大树轻轻地摇动手臂。
　　3、欣赏动画：小鸟和大树的游戏
　　小鸟和大树是怎么做游戏的？
　　追问：小鸟什么时候会停下来呢？找到朋友会干什么呢？
　　4、再次欣赏动画。
　　森林里住着可爱的小鸟，它围着大树飞来飞去可高兴了，音乐停了，它们就和大树抱一抱，做最好的朋友。
　　5、游戏：小鸟和大树
　　1）游戏规则：
　　谁愿意演小鸟、谁愿意演大树？（分别戴上手饰和挂饰）
　　什么时候小鸟和大树拥抱要听好哦！一只小鸟找到一棵大树朋友。
　　2）幼儿结伴游戏
　　观察要点：
　　小鸟是否能在音乐停止时找到大树朋友
　　小鸟和大树朋友是否拥抱在一起。
　　【如大树朋友没有小鸟，则可以通过策略：大树很孤单，需要鸟朋友来吸引小鸟和大树做朋友；在游戏过程中需要关注大树，是否能听着音乐轻轻地摇动手臂，教师可以和大树一起做动作】
　　3）交换角色、再次游戏
　　可以换一个大树朋友一起游戏
　　拓展：小鸟为什么要做大树的朋友呢？
　　欣赏小鸟和大树相亲相爱的照片：做鸟窝、在大树上休息等。幼儿园大班游戏教学设计3
　　活动目标：
　　1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来；
　　2、运动技能：使100的幼儿能学会沙包的传统玩法，80的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调；
　　3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质；
　　4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。
　　活动准备：与幼儿数量相同的沙包
　　适合年龄：大班
　　活动过程：
　　一、激趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩？
　　二、出示沙包，介绍玩法师：（出示沙包）这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。
　　1、幼儿尝试自己玩（5分钟左右）
　　2、分小组汇报自己的。玩法。
　　3、教师整理小朋友的玩法。
　　三、玩沙包
　　1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。
　　玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。
　　接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。
　　2、抛接沙包目的：练习臂力，发展灵敏性。
　　玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。
　　3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。
　　4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调能力。
　　玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。
　　四、游戏结束，整理场地幼儿园大班游戏教学设计4
　　【活动目标】
　　1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。
　　2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。
　　【活动准备】
　　1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。
　　2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。
　　3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。
　　【活动建议】
　　1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。
　　2、可以骑、推相结合，也可以三人一组（一人骑、两人在后推）展开比赛。