刘醒龙《天行者》创作背景
　　20世纪90年代，中国存在着四百多万人之多的民办教师，他们在极其艰苦的环境里担负着义务教育阶段的一亿几千万农村中小学生“传道授业解惑的重任。刘醒龙有感于这种现象，1992年为他们写下中篇小说《凤凰琴》。《凤凰琴》在取得成功后，刘醒龙接到众多读者来信希望看到小说的续集。刘醒龙并为理会这些信件。而十几年后，乡村教育出现了极大的变化，作者又有感于一篇讲述乡村教师的文章，于是写下了《凤凰琴》的续集。
　　《天行者》以中国20世纪90年代贫乏的乡村教育为背景，讲述了一群在贫苦生活中无私为乡村教育事业做出贡献的民办教师为求转正而发生的辛酸故事，也反映出被人们遗忘已久的乡村民办教师曾有过的艰难历程。该书秉承了作者现实主义的一贯风格，以细腻的笔触、朴实的文字落脚于中国社会的一隅。
　　《天行者》赏析
　　《天行者》是献给中国大地上默默苦行的乡村英雄的悲壮之歌。书写了一群民办教师在农村中的坚守与盼望，是对20世纪八九十年代中国农村四百多万民办教师的近乎临摹式的描写。长期以来的文学作品中，民办教师的形象一直被限定于低下的文化、社会地位之中，政治形象以及教育贡献往往被简单的勾勒或直接忽略，而刘醒龙则超越了这层简单的政治道德评价，立体地表现了中国民办教师在底层无私奉献的形象。《天行者》从宏阔的政治、文化以及时代变革的历史进程出发，深度把握了中国民办教师的历史命运，透过民办教师的道德光辉，深入地窥探了民办教师的文化心理！同时，《天行者》不同于其他书写民办教师的作品的是作者也将艺术触角深入到广袤的中国乡村，思考着被文学作品遗忘已久的中国乡村的文化与政治。

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