那些拥有强大思考力的人，才是解决问题的高手

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　　2020年，我们精彩继续。
　　我们一直说思维能力是软实力的底层核心，思维能力的强弱直接关系着我们的认知能力和理解能力，同
　　时影响着我们的学习能力、决策能力。
　　今天给大家分享的这篇文章，就是关于如何提升思维能力。
　　文章的核心观点，来源于日本著名教授上田正仁的《思考力》一书。
　　上田正仁教授是一位物理学家，但却非常喜欢中国的国学，看了很多的国学著作，他把自己的所思所悟
　　与多年教学研究的经验相结合，开发了一堂思考力的课程，成为了东京大学最受欢迎的公开课。
　　下面我就给大家分享一下这堂公开课的核心内容：
　　上田教授把思维能力分为三个层次，分别是实现力、思考力和创造力。
　　第一个层次是：实现力，也就是为单一问题提供标准答案的能力。
　　我们在读书的阶段（特别是义务教育阶段），主要提升的就是这方面的能力。我们大部分时间面临的问
　　题，都只能给予唯一的标准答案。
　　第二个层次是：思考力，也就是为复杂问题提供非标准化答案的能力。
　　比如说我们在商业环境中或者在社会上遇到的很多情况是，问题有很多个，解决问题的答案也有很多
　　个。
　　第三个层次是：创造力，也就是为单一问题提供非标准化答案的能力。
　　与实现力不同，创造力要求我们在面对单一问题时，能够创造性地提出多个解决问题的办法。
　　尽管在80的情况下，我们都面对的是单一问题标准化答案的场景，但是提升思考力和创造力，解决复
　　杂商业环境中间出现的非标准化的问题，是我们每一个人在应对未来复杂变化时都应该具备的思维能
　　力。
　　既然思考力如此重要，那应该如何提升它呢？主要从以下三个方面入手：
　　1、发现问题的能力
　　首先掌握发现问题的能力，是提升思考力的第一步。
　　这里给到了四个具体的方法：
　　（1）要特别留意自己不知道答案的问题。既然自己不知道答案，那就说明这个领域可能是自己的认知
　　盲区或者知识盲区。
　　（2）不要盲从，分清事实与方法。
　　（3）把过程具体化，通过具体化来发现问题。也就是我们之前聊到过的做事颗粒度，当我们把做事的
　　颗粒度细化的时候，就会发现很多问题并没有考虑到。
　　（4）搜集信息、充分研读。在研读的过程中，如果是个人理解的内容，就可以忽略掉，如果是个人不
　　理解的，那就是问题所在。
　　2、解决问题的能力
　　关于解决问题的能力，这里也有四个方法：
　　（1）依靠实现力，来提升解决常规问题的能力。
　　（2）通过多维度多视角的思考，把复杂问题进行归类，使其类型化、简单化。
　　（3）发展好奇心，学会绕弯路。
　　我们都知道两点之间直线最短，但往往最短的这条路上总会有很多的困难，妨碍我们有效的解决问题。
　　通过发展好奇心，提前了解不同的实现路径，有助于我们在困难面前，找到更好的解决办法。
　　（4）避开“我早知道”、“我已理解”的陷阱。当我们想偷懒的时候往往是问题趁虚而入的时候。
　　3、永不放弃的精神
　　很多时候，问题的解决并不像我们想象中的那么容易，即便我们不断的去提升思考力，还是会有很多问
　　题的答案无法轻易的获得。
　　这个时候不言放弃的精神就变得尤为重要。具体应该怎么做呢？
　　（1）要做到持续的思考，不到最后绝不罢休。持续的坚持，在渗虑作用下一定会有所突破。
　　（2）不要执着于短期的成果。
　　（3）要珍视疑问的价值，千万不要觉得没有成果是在浪费时间。
　　（4）要有重返原点的勇气。可能我们花了很多的时间和精力，都没有找到解决问题的办法，这个时候
　　我们需要重新回到原点，进行方向上的调整，然后再出发。
　　以上就是上田正仁教授在《思考力》这本书中给我们呈现的核心内容。
　　在文章的最后，我还有两句话想要分享给你：
　　第一句：提升实现力，要从化繁为简开始，而提升创造力，要从化简为繁开始。
　　第二句：成功的概率只有1，但这并不意味着其余的99毫无价值。