一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子

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　　为什么要读通史？
　　“一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。”这话是古罗马的执政官西塞罗说的，挺刻薄的。
　　两千多年后，中国也有个大历史学家说过类似的话，不过他更狠一点，他认为不了解中国历史的人，不能算是中国人。这个大历史学家就是钱穆。
　　他的原话是这么说的：
　　“当相信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国以往历史，应该略有所知”，“否则最多只算一有知识的人，不算一有知识的国民。”
　　这话出自钱穆的《国史大纲》，这是一部中国通史。这部通史无论是在学界，还是在豆瓣上，评价都颇高，豆瓣得分是神级的9。3分。
　　据说钱穆生前表示这书必须繁体、竖排。这书的语言在当代人读起来，可能有点怪怪的，是浅近的文言文。
　　光是这几点，这部通史就把绝大多数的中国人挡在了外面，以至于让大家做不成中国人，还有永远当孩子的可能。
　　其他的如吕思勉先生的《中国通史》，张荫麟先生的《中国史纲》，以及《剑桥中国史》系列等，这些书要么篇幅过长，要么没写完，要么略受意识形态的影响，读起来有点不合现代人的口味。
　　更重要的是，当代的历史研究日新月异，现在还没有一部通史能把最前沿的科研成果涵盖进去。另外，只是读书的话，我们无法了解历史学家是如何发现问题的，又是如何思考问题的。
　　现在，我们用一年半的时间请到了17位顶尖的历史学家，让他们共同讲一堂中国通史。
　　最新鲜热辣的历史，来自于他们
　　这17位历史学家里，既有87岁的朱永嘉先生，也有正当学术壮年的北大历史系系主任张帆先生，更有在考古一线工作三十余年的许宏研究员（许宏是2018年第10期《十三邀》的嘉宾）他们无不来自中国历史研究领域的一线科研院所。
　　许宏是这堂《中国通史大师课》的第一位开讲人，而这堂课就从他的考古现场讲起。
　　他现任二里头考古队队长，最拿手的绝活就是“辨土认土”，常年跟土打交道，队里的人编顺口溜调侃他：远看像逃荒的，近看像要饭的，仔细一问是社科院的，原来是文物调查勘探的。
　　之所以让一个考古学家讲第一课，是因为他通过对考古材料的梳理，以及对“中国”这个概念的界定，提出了中国发端于何时、最早的中国究竟在哪里这些问题。
　　在跟着许宏探索完最早的中国后，清华大学历史系刘国忠教授会带领我们进入夏商周。他现在很大一部分工作是研究2388片战国竹简，这些竹简被认为是“前所罕见的重大发现”，其中涉及到中国传统文化的核心内容。
　　在这2388片竹简上，刘国忠教授看到的很多历史事件，有些也许连司马迁也未必了解。
　　“这些竹简中蕴含的内容，丰富得超乎想象，甚至连竹简上的书法都堪称赏心悦目。”对于刘国忠来说，工作就是一种享受。
　　你学过的历史可能不太对
　　张帆是北京大学历史系系主任，他回忆有一年金庸来北大访问，知道他是研究元朝历史的，就问了他一个这方面的问题：元朝的“四等人制”是哪一年颁布的？
　　“它并不是一个一次性的明文规定，因此不存在何时颁布的问题。”张帆教授如此回答金庸。
　　对常见历史观念的重新认识，并不止于张帆。
　　在课程中讲授宋史的邓小南教授，也在北大历史系任教，她曾在专著《祖宗之法》中对大家所熟悉的“杯酒释兵权”等典故进行了细腻、严谨的考证，对后面所涉及的兵制改革进行了探讨，而不仅仅是沉溺于充满戏剧性、画面性的故事之上。
　　而且，“杯酒释兵权”的“杯酒”现场，可能是不存在的。
　　《琅琊榜》《芈月传》竟然跟他们有关
　　胡阿祥是南京大学历史系的教授，是魏晋南北朝史学会副会长，著作等身，位列17位老师之中。
　　2015年《琅琊榜》热播，他花了整整8天时间，在网络上看了54集，仅用三周写出了一本《胡阿祥解说琅琊榜》，厚积薄发地将多年来的研究和见解融入到了热点之中，他享受这种与大众“交流”的快感。
　　在一次采访中，他说让更多的人了解历史，才是一个历史学家应该去做的事情。
　　同胡阿祥一样，人民大学一级教授王子今也曾是《芈月传》的顾问，他希望年轻一代的历史学者，能够参与到历史的普及中来。
　　尤其值得我们心怀敬意的是87周岁的朱永嘉先生，作为明史大家，他也投身于这堂课中。
　　总之，在这堂课中，这17位顶级的历史学者，既有着深厚的学养，又有着向大众普及的热情，他们口中的历史，比小说好看得多。
　　在这里，他们不仅仅讲述历史史实，他们更在意启迪听众对历史的思考，进而重新认识中国的历史。
　　很多年北大的陈平原教授曾评价过一本书，他说：
　　“识大体，讲趣味，思路清晰，论述准确，不卖弄学问，也不逞才使气，自觉地和读者对话。”
　　我们觉得用陈平原的这段话来概括《中国通史大师课》，也非常恰当。
　　一站汇集当前中国史学界学术泰斗，一课收录北京、清华、人大、复旦等中国顶尖学府的前沿课程。
　　他们，深耕细作，著作等身；他们，师承名门，桃李天下。他们是中国历史和中国文化的守护人和探索者。
　　我们都知道学习历史，可以思考当下，可以探索未来。但是，真假难辨的历史知识，未经淬炼的史学见解。让知识贬值，让智慧掺假。
　　选择对的人，听对的历史。
　　大师讲给大家的历史课
　　17位中国史学界的权威学者，首次集结开讲，从上古到民国，以严谨的方法重新梳理中国历史的演进。
　　每位学者只讲自己专攻的领域，运用前沿一手材料科学论证，拒绝玩弄概念，拒绝篡改史实。
　　六条线索统摄全面的历史脉络：
　　中国历史浩浩荡荡，如何从一个个故事参透背后的历史脉络？
　　从夏商周到晚清民国，大师们为你澄清史实，梳理史料
　　1、分析历代政治制度得失
　　2、考察历代经济与社会发展
　　3、了解中国疆域、版图演变
　　4、明了历代“正统”观念的形成与演变
　　5、把握历代文化特点
　　6、鸟瞰中国的对外关系，把中国带入世界视野，考察中国每个时期在世界文明发展中的位置。
　　专业贴心的课程设置：
　　17个单元，156节正式课程为你建立完整的知识体系。
　　每个单元的预习课提纲挈领为你介绍时代概括，厘清时代脉络，共16节。
　　每节正式课程后附加的复习课提供知识点扩充，助你温故知新，开拓视野，共156节。
　　你将获得：
　　1、中国历史的概貌和内在逻辑
　　2、深入了解中国各个朝代的重大事件和人物
　　3、把握中国在世界文明发展中的位置
　　4、156节正式课程，170节预习课复习课，之后100节最新课程持续更新。
　　
　　适合谁听：
　　1、历史爱好者：大师学者为你指引历史之道
　　2、学生：历史课外读物首选
　　3、商业管理：理解发展脉络背后的演变与规律
　　4、职场白领：学习时间淬炼出的进化智慧
　　5、父母：给孩子名校名师的中国通史
　　6、公务员：可以聆听古代官场生态，从历史中汲取智慧
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