体重是人体全身总重量的标签，它反映近期营养状况和（或）检测当时婴儿受慢性和（或）急性因素影响其营养状况的程度。在正常喂养情况下，体重增加的速度与月龄关系密切。以2005年中国九市7岁以下儿童调研值为参考，以城区为例，生后第1个月男婴平均增重1780克、女婴增重1490克；在3个月龄末男女婴体重均较出生时分别增加1。15倍及1。03倍。
　　我国男婴前半年体重共增加5。42千克，前3个月增重3。84千克，占前半岁增值的70。8；前半年月平均增加量为0。90千克。后半年共增重1。74千克（占全年增重值的24。3）。后半年月平均增加量为0。29千克。女婴前半年体重共增4。89千克，前3个月增重3。32千克，占前半岁增值的67。9；前半年月平均增加量为0。82千克。后半年共增重1。67千克（占全年增重值的25。5）；后半年月平均增加量为0。28千克。以上各项测量值与WHO参考值近似。参见表82和表83。体重增长的规律，在出生后体重增加的速度与月（年）龄密切相关。因此，以2005年调研值为基数，参照小儿月（年）龄推算出相应的运算公式，计算方法如下：
　　第一年前半年某月龄儿童体重（千克）一出生体重（千克）（该月龄1）0。9
　　第一年后半年某月龄儿童体重（千克）该月龄0。297。O（千克）
　　2岁男童城区为13。19千克，郊区为12。65千克；女童城区为12。60千克，郊区为12。04千克。1～2岁的第二年内，全年增加2。5～2。8千克，城郊儿童差值约016千克。
　　3～6岁儿童体重可按下式计算：
　　城区：年龄2。48（千克）；郊区：年龄2。47（千克）。
　　对体重的评价通常是将某儿童历次按时记录的实测体重值与全国同年龄同性别儿童参考值进行比较，以考量该儿童营养状况。目前是根据找国2005年全国调查结果对0～7岁儿童进行评价，较大儿童可用世界卫生组织（WHO）0～18岁儿童身高、体重参考值作为评价标准。为考量本地区动态变化，有时也使用本地区大范围调查结果作为地区参考值。

学龄前儿童活动的主要特点小儿在此阶段体格生长速度较慢，但智能发育更完善，好奇多问，模仿性强。这一时期是孩子正式进入学校以前的一个时期，孩子出生以后，在一定的社会和教育环境下，逐步发展到能够直立行走，广……儿童健康检查及评价的标准在我国，危害小儿健康的四种常见病是肺炎、腹泻、佝偻病和贫血。而营养失衡既是这些疾病的基础，也是这些疾病发展后的必然后果。部分婴幼儿由于喂养不当、膳食安排不合理发生营养不良，在此……孩子身心发育的表现有哪些一到36岁，在身高方面长得非常迅速，这一时期又称之为身高的第一生长期。在此之前，儿童的脑袋看上去显得非常大，身子反而显得小，一到4、6岁时，脑袋与身长的比例因身长增高而发生变化……儿童体重生长发育的特点体重是人体全身总重量的标签，它反映近期营养状况和（或）检测当时婴儿受慢性和（或）急性因素影响其营养状况的程度。在正常喂养情况下，体重增加的速度与月龄关系密切。以2005年中国九……儿童期认知和语言的发展认知是指人对客观世界的认识，它包括感知觉、记忆、注意、思维等心理过程。认知的特性可以归结为四个方面：认知方式、认知策略、认知速度和认知成绩。感知觉是最基本的认知过程，是高级认知……为怕黑的胆小鬼说句公道话孩子突然间开始怕黑了，这可不是他们的胆子变小了，而是因为，他们对世界有了新的理解和认识。有一天，我2岁的女儿突然就变得怕黑了。于是，我在她睡觉的房间里安了一个夜灯，整夜开……孕妇健康旅行分孕期与景点多数孕妇会收起玩兴，小心翼翼地待在熟悉的生活环境里。也有一部分生性活泼好动的孕妇希望不被怀孕所累，能外出旅游。然而，颠簸辛劳的旅途生活对于孕妇的身体状况有一定的要求，但是孕期旅……进入第二年，宝宝的成长历程一岁以后，宝宝的脑部发育和学习技能的进展都会大大超过其他成长阶段。这一时期，无论是走路，还是说话，他都将经历一个飞速发展的过程，并且独立意识也开始形成了。值得注意的是，虽……在合适的年龄做适合的事倒果汁或牛奶（23岁）：如果想让孩子们自己倒果汁，首先他们应有足够的腕部力量，并且能控制手的动作，不至于把水倒在外面，可以把饮料事先倒在塑料小凉杯里，这样他们倒起来更容易些。……你知道孩子思维的特点吗？如果你是幼儿园的老师、幼儿的父母，或是一贯关心幼儿成长的人，你不妨多了解一下幼儿的思维特点。这些知识或许就是你教育孩子的一个好帮手，不信你试试。模仿思维有一个这样的故事：……23岁幼儿的生长发育特点手册幼儿的生理发育状况满周岁之后的孩子，进入了幼儿期。2～3岁幼儿体格发育的速度与婴儿时期相比略为减慢。而身高略比体重增长得快，是这一时期幼儿生长发育的特点。正常男孩3……家长须知影响宝宝身高的六大要素宝宝出生后，家长除了操心衣食住行，宝宝是否健康外，很多家长迫切想知道宝宝可以长多高呢？下面由儿童来告诉父母，影响宝宝身高的六大的因素。如何预知宝宝的成年身高男孩：把……