Wheresampnbspyourampnbsppenamp

　　第三节
　　revisionofunit1
　　step。teachingaimsanddemands
　　1。knowledgeobjects
　　studentscantalkaboutwherepeoplearefrom。
　　2。abilityobjects
　　trainthestudents’listening，speaking，readingandwritingskills。
　　trainthestudents’communicativecompetence。
　　3。moralskill
　　makepenpalsinordertoknowsomethingabouttheworldandpracticeenglish。
　　。teachingkeypoint
　　reviewthekeyvocabularyandthetargetlanguageofthisunit。
　　。teachingdifficulties
　　trainthestudents’integratingskills。
　　trainthestudents’communicativecompetence。
　　。teachingmethods
　　talkingmethods。pairwork。practice。revision。
　　。teachingprocedures
　　step
　　greettheclassasusualandcheckthehomework。
　　stepreviewlanguagefunctions
　　talkaboutcountries，nationalitiesandlanguages。
　　askandtellwherepeoplelive。
　　stepreviewtargetlanguage
　　askandanswerinpairs，usethesesentences。
　　whereisyourpenpalfrom？sheisfromfrance。
　　wheredoeshelive？helivesintoronto。
　　whatlanguagedoeshespeak？
　　hespeaksjapaneseandenglish。
　　stepreviewstructures
　　writesentencesontheexercisebook。
　　1。wherequestionswithfrom。
　　2。wherequestionswithlive。
　　3。whatquestions。
　　writeasmoresentencesasyoucanandasksomestudentsreadtheirsentences。
　　stepreviewvocabulary
　　lookattheworldmapandreviewthewords。
　　canada，france，japan，theunitedkingdom，theunitedstates，brazil，australia。
　　english，spanish，french，portuguese。
　　stepthecourseextension。
　　fromrevisionknowabouttheworld。knowaboutthedifferentcustomsindifferentcountries。understandandrespecttheforeigncultures。
　　stepsummary
　　summarythetargetlanguage，structuresandvocabularieswe’vereviewed。
　　stephomework
　　makeabigworldmapandwritedownthecountrynamesyouknow。
　　youalsocanaddthemapofthiscountryorwritesomethingaboutthiscountry。
　　blackboarddesign
　　revision
　　1。targetlanguage
　　2。structures
　　3。vocabulary