【教材简说】
　　这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气急务后，并做记录。倡导学生在生活中学习。
　　【学习目标】
　　、认识坡、割等个生字。会写吗、吧等个字。
　　、正确、流利，有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。
　　、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。
　　【教学重点、难点】
　　、识字、写字。
　　、正确、流利、有感情的朗读课文。
　　【教学用具】
　　挂图、小黑板、小鱼等头饰。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、情景导入，激发兴趣
　　同学们，你们想不想当一个小小天气预报员呢？（想）想当天气预报员，就要有丰富的气象知识，大家想不想知道着方面的知识呢？
　　同学们拿出课前准备的气象谚语，分小组交流，教师指导。
　　大家想不想再知道一些呢？（想）
　　那么，今天我们就来学习第16课（教师板书课题，要下雨了）
　　二、朗读课文，感悟知识
　　教师出示挂图。
　　、教师范读课文，学生注意听，边听边看图。
　　谁能说一说这副图讲的是什么内容？（教师指名回答）
　　、分段朗读：
　　指名朗读第一段，画住天气很闷。
　　师：谁能说一说天气很闷的意思？（学生回答）
　　师：谁能表演一下天气很闷时，人的表情是怎样的？（教师指名表演）
　　分角色朗读第二、三自然段，同学们画住我正忙着捉虫子呢？
　　小黑板出示读读说说我们正忙着搬东西呢！
　　李老师正忙着改作业！
　　正呢！
　　分开男女生读。
　　小组轮读。
　　集体读。
　　在教师指导下完成最后一个空。
　　指名朗读四、五、六、七四个自然段。
　　大家想一想：小白兔相信要下雨了吗？（学生说）
　　谁能用连忙说一句话？（学生回答）

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