英语教案Thingsatschool

　　Thingsatschool
　　ATeachingPlan
　　？
　　1。？？TeachingMaterials。
　　？ThingsatschoolofNewWelcometoEnglish
　　2。？Analysisofthematerials。
　　I。Contentsofthelesson。
　　1）？Newvocabulary。
　　bag，pen，pencil，pencilbox，rubber，ruler
　　2）？Languagestructures。
　　Givemea，please。？
　　Hereyouare。
　　Thankyou。
　　Pleasecomein。
　　II。Tdemands。
　　？？ThePsmustbeableto
　　？1）
　　2）respondandreplytotherequestofGivemea，please。
　　3）？readtheinstructionslearnedorallye。g。Pleasecomein。
　　III。Importantanddifficultpoints。
　　1）Thenamesofthecommonclassroomobjects。
　　2）？Requestsandinstructions。
　　e。g。Givemea，please。Pleasecomein。ThankyouThanks。etc。
　　IV。Teachingmethods。
　　？？Situationalmethod，Heuristicmethodofteachingetc。
　　V。Learningactivities。
　　1）？？Actingastory。
　　2）？？？？？Askingclassmatestogiveonecommonclassroomobjects。
　　VIAssignmentofdifferentparts。
　　？Fiveperiods：
　　？Period1：
　　？TeachA。Talkaboutthepicture。
　　e。gsixwordsofclassroomobjects。
　　？Period2：
　　？TeachB？Learnthesesentences。
　　e。g。Givemea，please。
　　？？？Hereyouare。
　　？Thankyou。
　　？Period3：
　　Funreading
　　？Fordevelopingreadingskill。
　　？Period4：TeachD。？Dialogue。
　　？Arevisionoftherequestsandinstructionslearnedpreviously。
　　？Period5：Awrittenlesson。
　　？Forwritingexerciseofthelesson。
　　？
　　？Adetailplanofthe2ndperiod。
　　1。？？？？？？Teachingcontents：
　　？？Givemea，please。
　　？？Hereyouare。
　　？？Thankyou。
　　2。？Teachingdemands。
　　？ThePsshouldbeabletorespondandreplytotherequestof
　　？？Givemea，please。
　　3Importantanddifficultpoints：
　　Givemea，please。
　　Hereyouare。
　　？Thankyou。
　　4。？？Learningactivities：
　　？Askingclassmatestogiveonecommonclassroomobject。
　　5。？Teachingtools：
　　1）ThePs’belongings。e。g。ruler。
　　2）Picturesandwordcards。
　　3）Recordingetc。
　　6。？？？？？？Teachingsteps：
　　I。？？Gettingreadyfortheclass。
　　1）Warmingupexercise。
　　SingingEnglishsongsorperformingactionrhymesthatlearned
　　inthepreviouslessons。
　　2）？？？PlayaSimonsaysgame。
　　？Forrevisingtheinstructions。e。g。Standup。Comehere。Pointtoa。
　　IIRevisionoftheoldlesson：
　　？1）Drawsomepicturesofclassroomobjectsonasmallblackboardbefore
　　hand。ShowthePsawordcardofoneitemaboveandsay：Puttheword
　　undertherightpicture。
　　3）？Theninvitesomequickchildrentotaketheroleuntilallthewords
　　？andthepicturesarematched。
　　III。Teachingofthenewlesson。
　　1）Teachthesentences：Givemea，please。Thankyou。
　　Pretendtodrawapictureonaplastictransparentpaperonaprojector
　　Andhaveawrongdrawing，say：Oh，Iwantarubber。Givemearubber，
　　Please。Askforotherclassroomobjectsaswelltoshowthemeaning
　　oftherequest。WhenthePsunderstandandrespondtotherequest，say：
　　Thankyou。tothem。
　　2）Teach：Hereyouare。
　　Whentherearemanyobjectsontheteacher’sdesk。AskthePstryto
　　getanobjectwiththerequest：Givemea，please。SayHereyouare。
　　Whenanypupilrequestsrightly。Atthesametime，encouragethemtosay
　　Thankyoutotheteacher。
　　3）Practicereadingthesentencesabove。
　　Getonepupilbyonepupiltopracticeinagrouporinarow。
　　4）Playthetape，havethePsrepeataftertherecording。
　　IV。Learningactivities。
　　1）？？AskthePstoactoutthedialogueinpairs。Theninviteafewpairsto
　　Performitbeforetheclass。
　　2）Playaguessinggame。
　　Goaroundtheclassroom，requestingbyusingGivemea，please。
　　Afterthreetimes，putthethreeobjectsawayfromthePs’sight，
　　butkeeponewithacover。HavethePsguesswhatitis。Ifheshehas
　　therightanswer，givehimheralittlepresent，alsousingthesentences
　　HereyouareThankyou
　　ThenencourageotherPstotaketherole。
　　？V。Sumup。
　　SumupwhatistaughtbyaskingthePstoreadthesentencesabove。
　　？VI。Homeworkassignment。
　　Listening，reading，speakingofthematerials。
　　？VII。Writingofthelesson。