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六年级信息技术上册砸蛋有惊喜教学设计

12月8日 遭人厌投稿
  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编整理的六年级信息技术上册《砸蛋有惊喜》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。
  一、教学目标
  1。学会在【变量】模块中新建一个链表
  2。能够通过链表实现数据的存储,并能对链表中的内容进行添加,删除、插入、替换等操作
  3。能够正确搭建脚本提取链表中的数据
  4。综合运用跟随鼠标移动的脚本搭建、条件判断语句的添加等知识
  二、教学重点、难点
  重点:脚本搭建
  难点:脚本搭建
  三、教学准备:教学课件
  四、课时安排:1课时
  五、教学过程
  (一)创设情境,导入新课
  师:砸金蛋赢大奖,不论是惊喜,还是遗憾,都因那份意想不到的期待而充满无限乐趣,今天我们就用SCRATCH软件来设计一款砸金蛋的游戏,看谁设计的游戏最有趣。
  师板书课题
  (二)自主学习,任务驱动
  1。绘制舞台背景并创建角色
  1)绘制舞台背景
  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。
  对于学习慢的同学,采取小组帮带,共同进步。
  学生练习
  2)创建金蛋角色
  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。
  对于学习慢的同学,采取小组帮带,共同进步。
  学生练习
  3)创建砸金蛋的角色
  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。
  对于学习慢的同学,采取小组帮带,共同进步。
  学生练习
  2。搭建脚本
  1)搭建金蛋的初步脚本
  金蛋的初步脚本
  教师给学生边演示边讲解,学生自己练习
  2)创建链表
  教师讲解:
  链表的作用:可以按顺序存储若干个同一类文字或数字信息
  创建链表:变量新建一个链表
  适用于所有角色公用只适用于这个有角色私有
  学生自学:
  隐藏链表的方法
  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。
  添加链表内的数据信息
  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。
  学生练习
  编辑、修改链表中的信息
  学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成教师提出的问题,找生上前演示操作。
  学生练习
  3)完善金蛋脚本
  教师给学生边演示边讲解,学生自己练习
  获奖者金蛋的脚本
  奖品金蛋的脚本
  奖金金蛋的脚本
  领奖条件对应金蛋的脚本
  4。搭建卡通小动物的脚本
  教师给学生边演示边讲解,学生自己练习
  锤子的脚本
  5。演示成果
  (三)学习检测
  自己完成我的收获,师生共同对答案。
  (四)教师总结
  六、板书设计
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