团结合作共创和谐班级主题班会教案

　　一、活动背景：
　　通过实习这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。
　　二、活动目的：
　　1。学生在活动中认识团结互助的重要性。
　　2。在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
　　3。感受团结合作带来的快乐。
　　4。增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
　　三、活动对象：初二（8）班全体学生
　　四、活动时间：2012年11月12日
　　五、活动准备：
　　1。准备好活动所需的道具，多媒体等。
　　2。将学生分好组（四大组）。
　　六、活动过程：
　　（一）走近团结《徒弟的困惑》
　　以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：怎样才能使一滴水永不干涸？徒弟大惑，然后曰：将它托入掌心。师父笑曰：非也，非也！将它投入大海之中。
　　多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。
　　（二）感悟团结
　　1。细数你身边关于团结互助的小故事：
　　请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。
　　（三）体验团结
　　1。连词成句
　　游戏规则：将一个句子拆成数个词语和标点符号，通过组员之间的团结协作，把凌乱的词语组成完整的一句话。
　　奖惩细则：在规定的时间内能把句子组成完成的句子，加1分。
　　注：每组2分钟。
　　2。你演我猜
　　游戏规则：将同学们分为四个小组，每组派两名代表作为演员，用肢体语言表演题
　　目提及的信息，其余组员通过讨论派代表回答。
　　奖惩细则：在规定的时间内完成多少题就相应加多少分。（每题2分）
　　注：每组3分钟时间。
　　3。知识竞赛
　　游戏规则：分五组题（ABCDE，每组十题），每组在游戏开始之前抽一组题目进行作答。每个组员只能回答一个问题，前五题不能进行小组讨论，后五题可以讨论后派代表作答，亦可放弃作答，指定其他组作答。
　　奖惩细则：答对1分，答错倒扣1分，哪组作答哪组相应加分或扣分。
　　注：每题讨论时间为15秒
　　三个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？
　　总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。
　　作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概四年的时间了，而一转眼，我们升上了中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。
　　七、班会结束