一、复习生字词
　　齐读小组比赛读
　　二、学习课文
　　结合重点、难点，理解词句的意思，指导朗读。要熟读课文，要求读得有感情，并练习背诵。
　　三、指导朗读
　　1、在学生熟读的基础上，用引背的方法指导学生背诵。
　　2、教师范读第一行，学生齐背二、三行；教师范读第四行，学生齐背五、六行；教师范读第七行，学生齐背第八行。
　　3、学生小声自由背、同座互背，最后指名背诵。
　　四、再读课文，启发学生提出不懂的问题。
　　五、练习说叠词，做词语搭配找朋友游戏。
　　1、词语练习
　　青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗
　　高高的楼房绿绿的草地蓝蓝的天空红红的太阳黄黄的衣服
　　2、让学生读读说说文中的叠词。比赛谁说的叠词多。
　　如弯弯的、蓝蓝的、闪闪的、红红的、长长的、方方的等。学生做词语搭配找朋友游戏。
　　如一个学生拿着卡片上讲台说：我是‘楼房’，我的朋友在哪里？另一个学生举着高高的卡片上讲台说：你的朋友在这里。同时把高高的与楼房搭配在一起，大家一齐读高高的楼房。
　　3、以夸夸我们的学校为题开展说话比赛。先在小组里比赛，然后每组推选出代表在全班说。
　　六、用田字格指导学生写字。
　　1、学生观察田字格中的字，自己说说写这四个字时应该注意什么，教师作重点提示。article
　　2、比较，让学生知道子比了多一横。此外要提醒学生注意门要先写点，月第一笔是竖撇。
　　教学后记：本课词语练习较多，通过学习同学们的积极性很高，以后要经常做词类练习，帮助积累。通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。

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