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　　新标准英语一起第九册
　　module3unit1todayishalloween教学设计
　　一、教学目标与要求
　　1。知识与能力目标
　　能够听说读写以下单词：night，autumn，houses，people
　　能够听说认读以下单词：festival，scare
　　能够听说读写重点句型：it’sanautumnfestival。it’sreallyfun。
　　theygotopeople’shouses。theyscarethepeople。
　　能够找出课文中带they的句子，理解并指读。在图文或场景下能进行简单的英语交流和表演。能在情景中灵活运用本节课所学内容表达自己的思想。
　　2。情感态度目标
　　了解有关万圣节的知识，在巩固语言知识的同时比较中西方文化，感受中西文化差异，体会文化的碰撞，进而体会跨文化背景下学习语言的乐趣，培养学生积极的学习热情。
　　3。教学重点及难点
　　重点：重点单词night，autumn，houses，people、重点句子it’sanautumnfestival。it’sreallyfun。theygotopeople’shouses。theyscarethepeople。的听、说、读、写。
　　难点：能够听懂课文，并了解有关万圣节的知识，创设相应的情境指导学生理解、实践、感悟语言功能。
　　二、教学过程
　　step1：warmup
　　图示富有节日特色的mooncake，moon，进行freetalk，让学生猜what’sthat？what’sthefestival？引出话题：itisautumnfestival。doyouknowaboutwesternfestivalhalloween。朗读课题，学习新词halloween。提醒注意ee的发音。
　　step2：presentation
　　放一段关于halloween的录像，进一步了解节日的知识，提问：
　　isitreallyfun？
　　isita（an）springautumnfestival？
　　step3：newteaching
　　a）听读课文，整体感知第一段，q：what’sthefestival？引出答语并结合图片巩固操练：it’sanautumnfestival。it’sreallyfun。
　　b）听读课文，整体感知第二段，q：dochildrenwearscaryclotheshatsmasks？dotheygotopeople’shouse？whatdochildrendoathalloween？进而操练句型：childrenwearscaryclothes。theygotopeople’shouse。theyscarythepeople。theysay，whoooooo！（搞清楚they是代词，代替children）
　　c）听课文，出示问题whatdopeopledoathalloween？让学生到课文中把答案划出来，然后谈论。
　　d）listenanrepeat。
　　step4：consolidation
　　a）图示圣诞节图片，提问：a。what’sthat？（what’sthefestival？）
　　b。whatdotheydoatchristmas？
　　b）图示节日图片春节，小组合作对节日图片进行谈论并表演。
　　theygotopeople’shouse。theysayhappynewyear！
　　step5：summaryandhomework
　　总结本课所学重点句子it’sanautumnfestival。it’sreallyfun。
　　theygotopeople’shouses。
　　theyscarethepeople。
　　homework：listenandrepeatthedialogfluentlycopythemainsentencesandwords。