健康安全用电

　　集体教育活动
　　日期2004年6月
　　执教教师：
　　班级：
　　活动名称：
　　原计划
　　调整、反思
　　活动目的：通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。
　　了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。
　　培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。
　　设计思路：通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。
　　选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。
　　活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、
　　低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是绝缘体什么是导体。
　　课时准备：多媒体（雷声、闪电、高压电等；
　　安全用电标志。）
　　安全用电竞答题
　　活动流程：雷电讨论：怎样安全用电答辩竞赛
　　活动过程：
　　1、用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。
　　l提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）
　　l指导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？
　　出示雷电击人的图片
　　指导语：在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
　　雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。
　　有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。
　　2、出示高压电、低压电
　　l指导语：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、
　　低压电给我们人类带来的危害。
　　l出示图片。
　　l提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）
　　3、讨论：怎样安全用电？
　　指导语：小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应该怎样安全得用电呢？
　　4、安全用电抢答、答辩竞赛。
　　要求：1、把所有幼儿分为两组。
　　2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。
　　3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。
　　4、得分最高的小组为胜利者。
　　活动延伸：设计安全用电的标志。