1、创设情境，以情导学。本文是一篇民间传说，但作为异国故事，文章涉及到的时代背景与学生的生活实际相差甚远，对于学生来说比较陌生，学习起来有一定的难度。课前让个学生收集了相关的资料，并创设情境，缩短学生与文本的距离，将异国的文化展现在学生眼前，帮助他们入情入境的学习。
　　2、多读多思，读悟结合。语文教学离不开读。《课标》指出：要重视朗读，要引导学生读中感悟、读中体验、读中品味、读中积累、读中运用。教学时，以主问题入手：你觉得婵德拉是个怎样的孩子？来辐射全文。抓住重点段落和词句，特别是描写人物语言、行动、心理活动的词句，引导学生通过多种形式的朗读，感悟体会人物的思想感情，使人物的形象活起来。
　　学习本文，为了让学生体会婵德拉和王宫各是怎样的人？放手让学生在文中自己找答案。学习的主动权交到了学生手里，教师不再牵着学生的鼻子，指哪打哪，而是有学生指那谈那。学生通过抓住人物的神态、动作、语言、心理活动的描写来体会人物的精神品质。通过两个人物性格的比较把人物形象牢牢地印在学生的心灵深处。

幸福是什么课堂教学反思《幸福是什么》是人教版四年级上册第三单元的一篇略读课文。本单元是以中外童话为专题。都是优美的童话，以动人的故事和优美的语言，把读者带入美好的情境，使人们感受到真、善、美的熏陶。……摇身一变怎样成语接龙摇身一变，旧时神怪小说中描写有神通的人能用法术一晃身子就改变自己本来的模样。现用来形容人不讲道义原则，一下子来个大改变。下面请欣赏品学网小编给大家带来的摇身一变相关内容。摇身一……剪不断的思念的阅读练习题及答案阅读孙友田的《剪不断的思念》一文，完成后面文题。（19分）母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀，静静地躺在针线筐里，成了母亲的遗物，成了母亲一生勤劳的象征，给子女留下悠悠思念……关于明天会更好的教学反思范文《明天会更好》是人音版小学音乐六年级下册第四单元第二课，本课为第二课时，歌唱教学课。歌曲采用44拍，由两个乐段组成。第一乐段是口语化的音调，旋律以级进为主，节奏较为密集，歌词从……乐为集体做事教案设计一、教学目标1、认识目标：知道每个人都是集体中的一员，要树立对集体的责任感和热心为集体服务的小主人精神。2、情感目标：培养热爱集体的感情，乐意为集体做事……幼儿教育反思传统的儿童游戏反思英国儿童游戏理论专家鲍勃休斯指出，传统游戏理论过度强调儿童游戏的自我实现感，即便是传统的游戏工作，也仅仅倡导提供宽松舒适的区域材料，让儿童自然而然地在区域中操作。这……降水和降水的分布本节教材是第四章的重点、难点，内容抽象，需理解记忆的东西较多，考虑到初一学生的认知水平，把抽象的东西变得直观、形象，课堂上出示自制的投影片（包括复合片）和放录像，结合启发式教学……名著阅读与中考高青县花沟初中景学256305新课程标准在课外读物的建议中给我们列出了中外文学名著的数量和要求，综观2004年各省市的中考题，笔者分析了一下，题型在往年的基础上有所变化。……关于无影无踪造句例句无影无踪（解释：踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。）1、魔术师的手一动，手上的毛巾就消失得无影无踪了。2、如果可以我会让他在今天之内消失得无影无踪的，……颜氏家训阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编为你带来的《颜氏家训》阅读答案，欢迎阅读。《颜氏家训》夫所以读书学问，本欲开心明目……非常的解释及造句中文发音：非常fichng词语解释：很，不同寻常的近义词：特别、非凡、特殊用非常造句1、我非常想帮助四川灾区的小朋友们2、春天来了公园里的花开得询……印度王公的大米课程教学反思1、创设情境，以情导学。本文是一篇民间传说，但作为异国故事，文章涉及到的时代背景与学生的生活实际相差甚远，对于学生来说比较陌生，学习起来有一定的难度。课前让个学生收集了相关的资……