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　　unit1anewterm第三课时
　　教材类型：牛津版所属学科：英语5b（五下）
　　教案内容：
　　一、教学目标：
　　1听得懂、会说、会读、会拼写单词：subject，interesting，aweek，
　　2听得懂、会说、会读、会拼写句型：whatsubjectdoyoulike？ilike
　　3听得懂、会说、会读日常交际用语：howaboutyou？
　　二、教学内容：d：workinpairs。e：lookandread。
　　三、教学重点：句型whatsubjectdoyoulike？ilike
　　四、教学难点：单词interesting的拼读，日常交际用语ihopewehavemore。。howaboutyou？的正确使用。
　　五、教具准备：磁带和录音机，单词卡片。
　　六、教学过程：
　　step1。singandreview
　　1。singthesonghappilywishyouarehappyeveryday
　　2。单词竞赛：说出星期名称、学科名称。
　　step2。presentation
　　1。t：（由上述对话自然引出）whatsubjectdoyoulike？
　　s1：ilikemathspe
　　（可让学生自由说或根据图片说，同时注意比较lesson和subject的词义。）
　　t：helikesmathspewhataboutyou？
　　s2：ilikeenglish。whataboutyou？
　　t：thankyou，i’mveryhappy。
　　（将教师的礼貌用语渗透在英语教学中，能促进平等、民主的师生关系。）
　　t：doyoulikeenglish？
　　s3：yes，ido。
　　t：howmanyenglishlessonsdowehaveinaweek？
　　s3：wehave3englishlessons。
　　（教week）
　　t：yes，wehaveonly3。ihopewehave4。ihopewehavemore。
　　把句型中英文ihopewehavemore（lessons）。写在黑板上，并让学生朗读数遍。
　　2。practice
　　s1：whatsubjectdoyoulike？
　　s2：ilikehowaboutyou？
　　s1：ilike，too。（too可根据真实的交际情景提醒学生运用。）howmanylessonsdowehave？
　　s2：threefour。ihopewehavemore。
　　3。t：（根据上述练习，紧接着问一位学生）whatsubjectdoyoulike？
　　s：ilikemaths。
　　t：why？
　　s：it’sinteresting。（可帮助学生回答，并教生字interesting。）
　　t：ok，what’s32minus23？（出示小黑板3223？）（复习minus）
　　s：it’snine。
　　t：andwhat’s321minus123？what’s543minus345？oh，sorry，don’tworry。suyangcantellyouatonce。
　　（atonce可写在黑板上用中文解释。）
　　（指导学生看图、读句、理解本故事的趣味性）
　　t：（对全体同学说）what’sthetrick？doyouknownow？
　　（朗读、解释trick中文意思）
　　step4。consolidation
　　（在教师指导下完成练习册c部分lookandcomplete。）
　　step5。homework
　　1。dosomewrittenwork。（partd）
　　2。finishtheexercisebook（lookandwrite）
　　板书unit1anewterm
　　a：whatsubjectdoyoulike？
　　b：ilikehowaboutyou？
　　a：ilike