活动目标：
　　1。通过活动引发幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲望。
　　2。帮助幼儿积累相关的认知经验，鼓励幼儿开口说。
　　活动准备：
　　1。图谱。
　　2。小狗小猫等卡片。
　　活动过程：
　　一、教师与幼儿自由交流经验
　　师：小朋友们有没有发现今天啊班里多了许多的客人老师，他们啊是来瞧瞧托（2）班小朋友表现的棒不棒，小朋友们棒不棒啊？
　　1。谈话导入。
　　师：小朋友们现在是冬天，冬天会刮风，下雪，天气非常冷。所以小朋友的爸爸妈妈会给你们穿什么呀？手上戴上什么？脖子上围上什么？头上戴什么？
　　二、讲述故事。开始至原来是一条围巾。
　　师：这些衣物都可以让我们的身体暖和起来，那小动物们在冬天怎么办呢？现在我们一起来听听故事《小动物找呀找》，看看故事中的小动物是用什么来取暖的吧！
　　1。教师讲述故事，开始至原来是一条围巾。
　　2。师：小猫找到了什么？小狗找到了什么？
　　三、讲述故事原来是一条围巾至结束。
　　1。师：小兔和小熊分别找到了什么？故事中有哪些动物朋友？
　　2。师：故事叫什么名字？
　　四、根据挂图完整讲述故事第二遍。
　　1。教师根据挂图完整讲述故事，引导孩子跟读：一顶帽子、一条围巾、一副手套、一件毛衣。
　　2。教师总结。
　　活动反思与建议：
　　通过本次活动，使教师深深感受到要组织好一个活动，真的需要老师好好的花一份心思，要关注到孩子的学习特点来选择合适的教学内容。尤其是考验教师对教材的把握，一个教材内容如何定位关系到孩子的学习兴趣，关系到活动的有效性，既要让孩子轻松快乐而又能学到一些相关的知识，需要我们用心的思考。

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