课文妈妈的葡萄教学设计

　　教学目标：
　　1学会本课8个生字，掌握附近、不知不觉等词语。
　　2读懂课文，在充沛朗读中体会护理妈妈对小狐狸无私、伟大的爱。
　　3复述课文，培养同学的推理能力及想象能力。
　　4有感情地朗读课文。
　　教学重点：
　　注重朗读训练，引导同学划出描写狐狸妈妈言行的语句，通过多种形式的读，体会狐狸妈妈这样做的原因，感悟母爱的伟大、无私。
　　教学准备：
　　鼓励同学在课前查找有关歌颂母爱的故事或诗歌。
　　课时布置：两课时
　　第一课时
　　课时目标：
　　1初读课文，会认本课生字。
　　2读懂课文，感悟狐狸妈妈对小狐狸无私、伟大的爱。
　　导学过程：
　　一、谈话导课
　　课前，老师安排同学们查找有关歌颂母爱的故事或诗歌，请大家交流一下自身搜集的资料。
　　1同学交流资料。
　　2同学提到或是引导《游子吟》一诗。
　　结合图，读读诗。
　　想象诗中是怎样写母亲对小朋友的爱？
　　读一读，背一背。
　　今天，俺们就来学习一篇有关母爱的文章。板书课题《妈妈的葡萄》，齐读课题。
　　二、初读课文，认识本生字。
　　1自身读课文，想方法认识生字。
　　2知名度课文，检查生字认识情况。
　　3全班交流识字方法。
　　三、再读课文，感悟课文内容。
　　1仔细读课文，将课文读懂读顺。
　　2说说你从课文中读懂了什么？
　　3哪些地方体现了狐狸妈妈对小狐狸的爱，为什么？
　　引导同学找出描写狐狸妈妈的语句，通过多种形式朗读，体会母爱的伟大和无私。
　　4师小结。
　　四、安排作业
　　第二课时
　　课时目标：
　　1细读课文，深入感悟课文内容，进一步体会母爱的伟大。
　　2复述课文，培养同学的推理能力和想象能力。
　　导学过程：
　　一、直接导课
　　今天，俺们来带着问题细读课文，再次感受母爱的伟大。
　　二、细读、深思、再悟。
　　1带着课后的第一个考虑题，细读课文。
　　山洞附近树下的葡萄是从哪儿来的？
　　结合上下文，鼓励同学进行合理的想象进行推理。（师随即可教同学简单的推理方法）
　　2读最后一段，从小狐狸的言行上，你看出了什么？
　　3此刻，你们心里想些什么？
　　三、拓展与延伸
　　1同学们，俺们每天都在家长的关爱中生长，想想，俺们给如何回报他们的爱？
　　2读一读《奶奶最喜欢的铃儿》，说说文中冬冬是怎样做的？
　　四、复述课文
　　在复述中想像狐狸妈妈被猎人赶时的情景。
　　五、指导同学写生字
　　注意险、摘的右半边的写法。