活动目标：
　　1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。
　　2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。
　　活动准备：
　　1、每四个人一个苹果，虾条每人12根。
　　2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。
　　活动过程：
　　1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。
　　今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？
　　引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
　　2、让幼儿认识牙齿的构造。
　　（1）、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？
　　让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。
　　（2）、出示牙齿模型（或看卡片14）并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？
　　教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
　　（3）、这些不一样的牙齿有什么用呢？
　　请幼儿看卡片14讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。
　　3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
　　4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？
　　让幼儿练习发音如：师、四、字，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。
　　5、师生共同看操作卡片56讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。
　　活动结束：
　　1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。
　　2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。

体育教案单元计划20052006学年上学期初一年级实心球单元教学计划初一年级武汉市新华下路中学杨彩华教学目标通过多种形式的投掷练习，了解进行器械投掷练习内容与方法的多样性及其……高中语文教学反思优秀范文语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高三，更是轻视语文学习，表现出种种消极……幼儿园大班健康教案保护眼睛活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。2、懂得爱护自己眼睛的重要性。3、萌发从小珍爱生命的意识。活动准备：1、收集有关眼睛方……如何调整到最佳考试状态经常发生这样的事；某些平时学习很好的同学在考试中败得很惨，而一些平时学习一般的同学却发挥出色。这种冷门爆出常令人惊诧不已。易迈步（IMAP）潜能调查与研究表明，这与考生的……大熊猫的舒适家园优秀说课稿各位评委各位老师：大家好，我是来自金水区优胜路小学的毛琼，今天我说课的题目是《大熊猫的舒适家园》。本节课是河南大学出版社小学《信息技术》五年级下册第四课的内容，主要……大班健康教案白白的牙齿活动目标：1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。活动准备：……寡人的造句寡人拼音【注音】：guaren寡人解释【意思】：古代君主自称。寡人造句：1、人人都在军队里，我却被排斥在外成了孤家寡人。2、它意味着成为孤家……自始自终的造句1、他使我们在晚会上自始自终笑个不停。2、因而，在他的政治哲学中自始自终贯穿着妥协和不彻底。3、市场经济的主要特征是竞争，它自始自终表现为竞争过程。4、秉着令……牧童谣说课稿导语：漫步于榆溪桥，高谈阔论；踏走于马路边，一路说笑；轻轻杨柳吹，柔柔和风抚。一池淡墨水，倾尽万般情。枝头鸟儿成双对，树下恋人情意传。以下小编为大家介绍牧童谣说课稿文章，欢迎大……利用不言而喻造句（1）他给主任送礼的目的不言而喻。（2）人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。（3）他终于考上大学，高兴的心情，自是不言而喻了。（4）环保的问题在现……小升初数学总复习专题讲解及训练1主要内容求一个数比另一个数多（少）百分之几、纳税问题学习目标1、使学生在现实情境中，理解并掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的基本思考方法，并能正确解决相……有关安全标识的教案课前准备（学生）图案绘制工具（铅画纸、记号笔、水粉颜料），收集一些常用的安全标识，了解其中的含义。（教师）准备一些常用的安全标识图片、范作及等。教学过程……