悬龟系鱼解释指任高官显宦。
　　犀顶龟文解释头顶骨隆起如犀角，脚掌上有龟背纹。旧时所谓贵人之相。
　　无待蓍龟解释待：等待；蓍龟：蓍草和龟甲，古人用以占卜。不等着用蓍草和龟甲占卜，而吉凶已经大白。表示事态发展显而易见。
　　传龟袭紫解释指继承高爵显位。汉制，公侯皆佩紫绶龟纽金印。
　　不龟手药解释使手不冻裂的药。比喻微才薄技。
　　证龟成鳖将乌龟说成甲鱼。比喻蓄意歪曲，颠倒是非。
　　兔角龟毛兔生角，龟长毛。都是没有的事。比喻有名无实。
　　龟年鹤算见龟年鹤寿。
　　龟年鹤寿相传龟、鹤寿有千百之数，因以龟年鹤寿比喻人之长寿。或用作祝寿之词。
　　龟龙麟凤传统上用来象征高寿、尊贵、吉祥的四种动物。比喻身处高位德盖四海的人。
　　龟龄鹤算见龟年鹤寿。
　　龟鹤遐龄遐：长久。遐龄：高寿。传说龟、鹤都能活一千年。比喻长寿。亦作龟龄鹤算。
　　诟龟呼天原意为占卜不吉，对占卜器具及天辱骂呼叫。引申为对不幸命运的呼号。
　　鼎玉龟符旧指传国之宝及受命之符箓。
　　凿龟数策凿龟：钻灼龟甲，看灼开的裂纹推测吉凶；数策：数蓍草的茎，从分组计数中判断吉凶。指古人用龟甲蓍草来卜筮吉凶。
　　援鳖失龟比喻得不偿失。
　　麟凤龟龙此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
　　金龟换酒解下金龟换美酒。形容为人豁达，恣情纵酒。
　　鸡胸龟背凸胸驼背。
　　龟冷支床比喻壮志未酬，蛰居待时。
　　龟毛兔角乌龟身上生毛，兔子头上长角。比喻不可能存在或有名无实的东西。
　　龟文鸟迹指古代的象形文字。
　　龟龙鳞凤传统上用来象征高寿、尊贵、吉祥的四种动物。比喻身处高位德盖四海的人。
　　龟厌不告指屡加龟卜，致使龟灵厌恶，不再以吉凶告人。比喻很有效的东西，过度使用也会失灵。
　　龟玉毁椟龟甲和宝玉在匣中被毁坏。比喻辅佐之臣失职而使国运毁败。
　　龟鹤遐寿遐：长久。祝人长寿的颂辞。
　　龟龙片甲比喻无论巨细都搜罗进来的好东西。
　　蝉腹龟肠古人认为蝉只须饮露，乌龟只要喝水。比喻饥饿之极。
　　不待蓍龟蓍龟：古时卜筮，用蓍草和龟甲，以卜吉凶。不用占卜就能决定。比喻事情是明摆着的，非常清楚。
　　龟冷搘床比喻壮志未酬，蛰居待时

文言文选段阅读理解及答案（一）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为……伤仲永阅读及答案参考伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理……中学物理教学反思范文反思一：课堂提问要注重质，而不是关注形式、数量提问是为了启发学生思考，不能启发学生思考的提问都是拙劣的提问。那种是不是？的提问仅是表面的热闹，对学生是有害无益的。提问要考……有关龟的30个成语悬龟系鱼解释指任高官显宦。犀顶龟文解释头顶骨隆起如犀角，脚掌上有龟背纹。旧时所谓贵人之相。无待蓍龟解释待：等待；蓍龟：蓍草和龟甲，古人用以占卜。不等着用蓍草和龟甲占……用啧有烦言造句1、对这件事的处理，大家啧有烦言，但他并不在意。2、你可以看出我现在啧有烦言，因为我这一辈子的投资已惨遭巨创，原先做好的退休打算，也许永远地泡汤了。3、餐馆评论家埃……成语造句刻舟求剑1、时代在发展，社会在进步，如果还用老眼光看待新事物，无异于刻舟求剑。2、他本来思想就僵化，会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。3、似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，……高一第一学期语文教学工作反思范文这个学期我担任高一年级两个重点班的语文教学，领导的信任、学生的渴望、家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己，深入研究教法，虚心向有经验的老师学习，结合本校的实际条件……童年杂忆阅读题目及答案【原文】童年杂忆冰心一九八年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候……蛋壳的奥秘活动教案设计思路与说明自然界中，各种生物精巧奇妙的构造和特殊的功能，为人类创造发明提供了不少有益的启示。人们根据蛋壳的外形特点，建造了许多有名的建筑物，如：悉尼歌剧院、人民大会堂……剪贴活动小动物住新房【活动目的】1、能较熟练的使用剪刀制作剪贴画2、培养幼儿相互之间的合作意识。【活动准备】幼儿美术用书、水彩笔、胶水、剪刀、【活动过程】（一）开始部……人教版光的折射教学反思首先，很感谢学校教科室领导和工作人员及物理组各位成员在百忙之中来听了我的亮相课《光的折射》，并在课后为我提出了许多宝贵意见，让我从这些意见中更全面的查找到了自己在教学上的不足，……初中美术教案9年级下07课祖国大家庭〔分析〕教材分析一、教材分析《祖国大家庭》根据国家《义务教育美术课程标准》设计应用和综合探索学习领域中的阶段目标，教材选择了与生活密切相关的服装主题，《祖国大家庭》……