父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一所学校,这种说法也许不会有人否认。但用什么样的语言去教育孩子,让孩子在一种什么样的环境中接受教育,健康成长,这些对于现代年轻父母来说就可能是一道极其艰辛而又复杂的课题。 有人说,成人不用管,管死不成人。这种教学理念听起来令人畅快,却行不通。处在童年少年时期的孩子,特别是处在幼年时期的孩子,对于社会和自我的认知能力还在萌芽状态中,明辩是非的能力和自我控制的意志也远未发育成熟,让孩子放任自流、平原跑马,完全脱离父母的管束怎么能行呢? 也有人说,棍下出孝子,恩惠出冤家,主张高压教子。父母在孩子面前造成一种威势,一种不可动摇的居高临下的态势,孩子望而生畏,首先做一个唯唯喏喏。顺顺从从的孝子,然后再去开拓自己人生的疆土,成就一番事业。这种教子理念,既表现出父母教子无计可施,无可奈何的心态,也表现出狭隘和偏颇的教子意识。试想,一个思想麻痹、个性缺失的孩子,日后能成为主宰自己命运。成就一番事业的精英和栋梁吗? 近些年来,成人主义的教子信条在许多父母那里已形成一种热潮。其实,这不过是高压教子的翻版而已 现代诸多年轻父母,迫切地希望自己的孩子早日出人头地,创造奇迹。光宗耀祖。父母由于这种急切且虚常的心理,往往在教子时使用过激的语言,发号施令,声色俱后,这种军阀式的教子作风足以使孩子惊魂丧胆,又怎能使青春的幼苗长成枝繁叶茂的参天大树呢。 案例之一 亮亮从小就是个乖巧而懂事的孩子。在3周岁以前。亮亮聪明伶俐,活泼可爱,大脑发育明显趋向早熟。到了1周岁的时候,亮亮就可以用简单的口语和成人对话,还带着表情和动作;他特别善于模仿成人做事,比如画简单的图画,能以假乱真地将原图绘制出来,一首歌曲听过几遍后,就能断断续续地把主基调将哼出来,调子不出大格。 亮亮有一张圆圆的小脸蛋,一双黑亮亮的眼睛透出一股灵气,特别惹人喜爱,他的父母更是如获至宝,逢人便要夸奖自己的孩子。 但是,亮亮无论怎样聪明毕竟还只是个不晓世事的孩子;他更不会想到,到了自己3周岁的时候,命运之神就要把灾雅降临到他的头上了。 这天晚上,亮亮甜蜜地入睡了,可他年轻的父母却在床上谈得正欢。 妻子说:咱家亮亮真是太聪明了,将来肯定有大出息。 丈夫连忙附和,说:你说得没诺,说不定咱家亮亮是天上的星星下凡来到人间呢!’ 妻子笑了,说:那你说亮亮将来干什么,我看呐。当歌唱家,舞蹈家,或者是当干部! 丈夫不以为然,说:你说得太俗气了,要我看,亮亮将来可以成为诗人作家,或者专家学者什么的 妻子连连点头表示赞许,突然,她神秘而又严肃地对丈夫说:亮亮现在已经满3周岁了,成小大人儿啦,咱得严格管理,不然的话,等他将来成名成家,眼睛里可就没有父母了! 丈夫听了,恍然大悟地说道:对,从明天开始就要严格管教,这件大事就交给你去完成了! 到了第二天,母亲把亮亮叫到眼前,神色严肃地说:你现在不是小孩儿了,我们要对你严加管束了!记住,我是家长,你必须听我的! 母亲说到做到。从那以后,亮亮一张嘴唱歌,母亲就说:别喳喳地叫,像个野孔雀!亮亮玩的时候一跑动。母亲就说:别乱蹦乱跳的,像只野兔子!亮亮多次张开小脸想辩驳,母亲就大喝一声,用手指着亮亮的脑袋说:你不许反驳!我的家长,你必须听我的! 在这样的环境里,在这样的教子声中,亮亮的眼神不再明亮了,聪明活泼的天性也一天天地消沉下去了。到了4周岁时,亮元上了幼儿园,精神状态一直没有得到恢复。对此,亮亮的父母急得吃不下饭,睡不着觉,就是找不到原来是天上星星下凡的亮亮为什么突然变成这样是板的原因。 灵魂是一个人的精神、思想、智慧和感性的大动脉,亮亮已经被父母的高压吓破了胆子,即使真是天上的星星下凡,也难以发出真正的亮色了。