关于一年级数学分苹果说课稿

　　一。说教材
　　（一）教学内容：
　　本课时的教学核心内容是学会10的加减法，在分苹果的活动中，使学生体会10的加减法及各部分之间的关系。
　　（二）教学知识目标：
　　1。学会10的加减法。
　　2。通过游戏学会凑10法。
　　（三）能力目标：
　　培养学生有条理地思考问题
　　（四）。教学重点：
　　10的加减法
　　（五）。教学难点：
　　体会10的加减法及各部分之间的关系。
　　二。说教学过程
　　一。复习（展示课件1）
　　二。新授
　　1。导入。（出示情景图，展示课件2）
　　今天老师请你们帮个忙，把这堆苹果分成两堆，每堆有几个你有几种分法（让学生在小组中合作学习，每个人用10根小棒试着分一分）
　　2。建立模型，体会10的加减法。
　　（1）全班交流，可以得出以下结论：
　　9个一堆，1个一堆，可以列式：9110，1910
　　8个一堆，2个一堆，可以列式：8210，2810
　　7个一堆，3个一堆，可以列式：7310，3710
　　。。。
　　最后总结出几加几得10的所有算式，让学生自己吧算式整理排列好，并问：哪种排列方法好并说出理由。
　　191028103710
　　461055106410
　　731082109110
　　让学生看算式，找一找从中发现了什么规律（鼓励学生用自己的语言描述）
　　（1）使学生初步感知：在总量10不变的前提下，一部分量依次增加，另一部分量就依次减少
　　（2）出示表格，问这个表格怎么填（只要表格中上下两个数相加等于10就行）
　　通过填空体会10减几得几的减法。
　　10减1得9，10减2得几10减3得几。。。。。。
　　让学生独立填一填，从而总结出10减几得几的规律。
　　109110281037
　　104610551064
　　107310821091
　　（3）数学游戏数字划拳游戏（同位同学相互做，比如说：一个同学出2根手指，让对方同学出8组成10）
　　三。巩固练习
　　完成练一练第1，2，3，4题。（展示课件4）
　　练一练
　　哪两盘合起来是10个
　　连一连。
　　练一练
　　103
　　54
　　105
　　28
　　82
　　107
　　104
　　106
　　37
　　46
　　93
　　010
　　四。说教法
　　1。多媒体辅助教学法
　　多媒体辅助教学集图象。声音。文字于一体，使教学内容更生动更形象地吸引学生的注意力，使学生在轻松愉快的氛围中接受新的知识。我在教学中就利用了多媒体辅助教学，情景图的展示，作业的设计就充分利用了这点。
　　2。情景展示与实物演示法
　　创设生动形象的情景，让学生身临其境，在生动活泼的情景中学习新的知识，另外通过数小棒这些真实的实物让学生亲自动手操作，既加深了他们的记忆，也在游戏中学习了新的知识。
　　五。说学法
　　1。自主学习
　　在激发学生学习数学的同时，要培养他们自主学习的学习习惯，让他们独立思考，独自发现规律，不能由老师全权代替。
　　2。合作互动学习
　　合作互动学习包括教师与学生之间，学生与学生之间的互动学习，特别是在低年级的教学中，合作互动可以使课堂气氛活跃，学生学习积极主动，易于合作。